《精彩极了和糟糕透了》课堂实录.docx

精彩极了和糟糕透了课堂实录14号选手堂课课堂实录 课题：“精彩极了”和“糟糕透了” 执教者：卢家平 学校：南京外国语学校仙林分校小学部 会场：南京林业大学 年级：五年级 文字录入：流金沙漠 一、谈话导入，解析课题 师：同学们，在我们每个人的成长过程中都会受到成长和批评，做得好了表扬，做得不好批评。可今天我们要认识一个小男孩，他做了一件事情却同时受到了表扬和批评，今天我们学习一篇文章精彩极了和糟糕透了。请拿出手和老师一起写课题。 生书空课题 师：齐读课题 生：齐读课题 师：同学们看一下课题，课题很有意思，你从中发现了什么？ 生：可以把课题分成两部分，一个是精彩极了，一个是糟糕透了，他们是反义词 师：你发现他们是反义词，很好，还有吗？ 生：我还发现题目里有两个引号。 师：还有吗/ 生：精彩极了用在对别人表扬，糟糕透了是批评别人 师：都是对人的评价。在学习课文的时候理解好课题十分重要，带着理解读课题。 生：齐读课题 二、初读课文，整体感知 师：文中的小巴迪究竟做了什么事，得到了这样不同的评价。自由读课文，记住读准字音，读通句子。 师提醒学生选择自己喜欢的方式，可以读出声。 师巡堂观察指导 师：老师来检查一下大家的读书情况。谁愿意来读一读这些词语。来，请你吧 生：誊写 敬仰 严厉 灵感 源泉 警告 提醒 谨慎 一如既往 得意洋洋 师：大家听出什么来了吗 生：第一个词语读做誊写 师：你再读一下好吗？ 生：誊写 师：老师这里还要提醒一下，这里一个词语谨慎，两个字都是前鼻音，一起读一下 生：读 师：让我们一起读一下 生：齐读 师：读了这些词语你知道文中的小巴蒂做了什么事得到了两种不同的评价。 生：我觉得他写了一首小诗，得到了不同的赞扬 三、关注表现，精读课文 师：读得不错。他童年的时候写了一首小诗，现在请同学读一读课文的1-14自然段，边读边划一划，把父母见到这首小诗后动作、语言、神态的语句，并用不同的线画出，并把你的理解和感受标注在旁边。 母亲的反应波浪线 父亲的反应横线 我的反应虚线 生自读课文圈画阅读，师巡堂指导，发现资源 师：画完的同学就可以举手了，其他同学抓紧时间。我们一起来交流下，看你画的和其他同学是不是一样。母亲是什么反应？ 生读母亲的反应 师：母亲看完了我的这首诗是怎么评价的 生：精彩极了 师：谁愿意来读一读母亲说的这句话。请这个女同学 生：读 师：请坐。你读的很流利。谁还来试一试 生：读 师：坐下，同学们看看这段话，你从母亲说的这段话中体会到了什么？ 生：体会到了母亲对我的鼓励 师：还有吗 生：从母亲眼睛亮亮的可以看出非常兴奋 师：从眼睛亮亮的看出兴奋，那我们就要读出兴奋来，同学们自己练一练，待会儿我请同学读 生：练读 师：谁想来试一试，请你吧 生：读 师：好，坐下，有感觉了，但我觉得火候还不够，还能更好，谁来试试，我们叫个没叫过的同学，来，你来试试 生：读 师：同学们，评价下他读得怎么样？ 生：他读得十分流利，但需要更有感情 师：那你能不能有点感情来读读 生：读 师：同学们注意了没有，他读得时候把一些词语重读了，这样就把母亲的兴奋读出来了，我们一起来试一试，好吗？ 生：齐读 师：把感情再加进去一点，谁再来试一试 生：再读 师：多好！同学们再来看一下，老师把原文中的词语去掉了，你来读一读，两段话，哪一段话更好 生：我觉得上面一段好 师：为什么 生：因为原文中有很多动词，让整句话很生动 师：还有吗？ 生：第一段有很多形容神态的词语，而第二段没有，读起来干巴巴的。 师：很好，作者加进了母亲当时的动作、神态，把文章写得生动形象，我们再来读一读。 生：齐读 师：我是什么反应？ 生：读我的反应 师：你们找到这句话了吗？腼腆是什么意思？谁来说 生：不好意思 师：当他得到母亲的表扬时有点害羞，有点不好意思。我，们一起来读一读这句话 生：读 师：同样他得到了母亲的夸奖，也希望得到父亲的夸奖，为了这个还做了精心的准备，他做了哪些准备。 生：读课文 师：这句话中有一个刚才读错的字“誊”，我们一起来写一下 生：书空 师：这个字要和什么字区分开 生：誉 师：誉的上面和高兴的兴很像。这两个字很相近，一定要注意。现在在你的写字纸上把这个字写两遍。写撇和捺的时候要舒展，这样才写的漂亮，美观。注意坐姿。 生：写字 师：同学们写的很漂亮。父亲怎么说 生：父亲说：“糟糕透了·····”· 师：同学们找到了吗？一起来把父亲的读一读 生：齐读 师：是啊，父亲觉得他的这首诗写的非常糟糕。面对这样的，我的心情能不能用一个词语来概括一下。课文中是什么？ 生：失声痛哭 师：心情跌落到极点了。其实不管是母亲对他说精彩极了也好，父亲对他说糟糕透了也要，都是对他的一种 生：爱 师：那么几年以后，作者该怎样理解这种爱呢？我们下节课再学习！下课！ 46 46 46.5 47 46 46.5 最后得分45.857 6.1 6.2 6.4 6.4 6.4 6.3 最后得分6.28 45 45 6.1 45