《童年絮味》《生命》练习题及答案.docx

童年絮味生命练习题及答案 童年絮味生命习题及答案 第一课时 预习反馈： 一、给下列加点的字注音。 调侃 相偕 譬如 绰号差错 炮制 二、童年絮味的作者是 ，“ ”诗派代表人物之一，主要作品有： 、 等。生命的作者是 ，当代作家。 三、改正下面词语中的错别字： 心旷神奕 随心所遇 肆无忌掸 如法泡制 噘嘴跺脚 鬼叫狼豪 四、解释下列画横线词含义： 1、那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。 雷霆万钧： 2、我的小儿子常把无数玩具与图书弃之一地，百无聊赖的将自己倒置在沙发上。 百无聊赖： 3、大约认识十来个字，我就不可一世起来。雷霆万钧：比喻威力极大。 不可一世： 4、非但生意收了十几年，家当也告竭。 告竭： 五、根据课文内容用恰当的动词填空。 那时节房子少，荒地多，_蝴蝶_蜻蜓，_蚯蚓_鱼，喇叭花心有蜜汁可_，桑树上可以_到紫红的桑椹，甚至_防空洞。 感知探究： 六、童年絮语中的小女孩把自己打扮成“小妖精”，你怎么看待她的这一行为？ 七、生命一文中“看着那儿的草由绿到黄，又由黄到绿；也看着太阳由低到高，又由高到低。”一句是在写看风景，还是写心情？ 八、概括生命中“老师”所说的道理。 第二课时 感知探究: 一、阅读下列文段，回答11-15题。 跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。不理睬邻居小伙伴的叫唤，怀抱舅舅的一本精装英汉大字典，坐在大门铁栏内，唱歌般大声读书。过往行人不禁驻足，讶然侧耳，等听清这位“小神童”读来读去都是这几个字：“上下左右多少”皆捂嘴走开。这时我还未上学，却已不满足妈妈给扎的两条小辫，自己对镜梳妆，一下子编了六条小辫子，扎上各色花布条，左顾右盼美极了。我大姨妈及妈妈相偕下班回家，看见一个小妖精在大门口跳橡皮筋，满头万国旗飞舞，先是前俯后仰，及看清是我，差点背过气去。 据说外祖父生意亨通时，家中有四个丫头，但妈妈每天早上仍要扫地后才能上学，若扫得不干净，即便走出大门仍要被外婆厉叱回来返工。等我刚懂事，非但生意收了十几年，家当也告竭，且身分是资本家，自然要低头做人。很小我就自己洗衣服，洗自己的碗，还要接受外婆严格的检查，渐成习惯。譬如洗地板，必用棕刷将每块方砖刷得通红，洗完以后骑在楼梯的扶手上陶醉半天。犹如现在抄稿子，若有涂改必撕去重来，抄毕，如同几十年前一样，在自家的劳动成果前心旷神怡。 我的玩伴很多，不似现在的孩子，总是被封锁在各个单元里苦读书。那时的邻居，常常不打招呼来到厨房撮一匙盐就走，说不定明天突然下雨，回来就见你晾的床单已叠好放在饭桌上。小孩子更是在各家随意走动，扁头啦傻呆啦各种绰号常常一生都蹭不掉。 我最忠实的影子是我的妹妹，虽只比我小两岁，却视我为绝对权威。她生性驯良，常常哭着从学校回来。我屡屡替她出征，大多告捷。有次对方的姐姐邀来一帮高年级同学助拳，我眼见敌不过，抡起书包，呼呼有声，果然全部吓退。从那以后，妹妹学会此招，再不要我护送。她的铅笔盒总是被甩开，铅笔、橡皮、小刀四下里乱飞，不知吃我妈妈多少巴掌，头还昂着，脸上一派胜利者的光辉。 我的小表妹常来外婆家过周末，夏夜我们贪南风，铺竹席睡长廊。以一张破藤桌为舞台，一本正经地自己报幕，然后尽丹田之气，鬼叫狼嚎。歌毕，立即“吱呀”一声巨响跳下藤桌，趴在栏杆上往下瞧，数数聚在门口的听众有多少，每次都是我的表妹取胜。她后来考进一家文工团，在真正的舞台上颇出风头，想必与当年肆无忌惮地拔嗓子有关。 1、文段中中作者写了哪些趣事？ 2、作者爱劳动的习惯是怎样养成的？对她今后有何影响？ 3、文段中划线句中的“蹭”换成“擦”好不好？为什么？ 4、文段中加点的词语有什么表达作用？ 5、作者的童年生活和我们今天的生活有什么不同？对此你有什么看法？ 拓展提升： 二、课外阅读： 生命中的伞 在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。 许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？ 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。 一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。 再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡的接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。 有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。 淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。 1、短文第一段在文中起了什么作用？ 2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。 3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语的跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？ 4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？ _ 5、“每个父亲的性格各不相同，对儿女的爱的方式也是不同的”。读了这句话，你有什么感受，请联系生活实际谈谈你的理解和认识。 童年絮味生命答案 第一课时 预习反馈： 一、kn xié pì chuò chà po 二、 舒婷 朦胧诗致橡树、神女峰 沈河 三、奕 怡 遇欲 掸惮 泡炮 噘撅 豪嚎 四、雷霆万钧：比喻威力极大。不可一世：自以为世上没有一个人能比得上自己，形容极其狂妄自大。百无聊赖：没有精神寄托，非常无聊。告竭：指财务、矿藏等净尽。 五、捉 粘 挖 钓 啜 采 钻 感知探究： 六、虽幼稚可笑，但正是她们天真无邪、纯洁可爱的表现。 七、是写心情，写出了打发日子的无聊心情，那种周而复始的“风景”是没什么好看的。 八、善待、关爱每一个充满着自由活力的活生生的生命。 第二课时 感知探究： 一、1、文段中作者写的趣事有： 初学识字自得意。自编小辫美极了。家教严厉成习惯。 左邻右舍关系密。勇做妹妹保护神。乘凉自开演唱会。 2、作者爱劳动的习惯与小时候所受的教育有关，作者很小的时候就自己洗衣服，洗自己的碗，还要接受外婆的严格检查，渐成习惯，不以为苦反以为乐，时常陶醉在自己的劳动成果中。直到长大后，这个好习惯仍伴随着她。 3、不好，此处“蹭”字用得准确、传神，具有动态感和具象感；换成“擦”字，无法充分地表示对象的粘连程度。 4、“绝对权威”“出征”“告捷”等词语属于政治、军事的范畴，用在孩子打架方面，是大词小用，含义和小孩子的调皮不相称。但正是这种不相称，不合拍，不一致，产生了一种好玩好笑的意味。 5、作者生活的时代是我们国家经济落后，物质条件差，那时的孩子们生活较苦。但他们却同样的热爱生活，追求快乐，在艰苦的环境里照样玩得丰富多彩。他们从不缺玩伴，他们可以享受漫长的暑假，健康成长。而今天的孩子们，物质生活优越，他们有大量的玩具，往往被封锁在单元里与电视电脑为伴，或是被各种兴趣班占去了课余时间，这是现在孩子们的痛苦之处。为了让今天的孩子们健康成长，应该给他们真正减负，把假期和课余时间还给孩子们，引导他们正确对待学与玩的关系，健康快乐地成长。 拓展提升： 二、1、开篇点题，引人深思。 2、一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才发现父亲病了。 3、我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。 4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱 5、略