《稍息立正站好》教案.docx

稍息立正站好教案稍息 立正 站好 教学目标： 1通过欣赏、模唱，感受歌曲欢快的情绪，激发学生表现音乐的兴趣。 2在音乐的伴奏下，学跳一段韵律操，培养学生运动的协调能力。 教学重、难点： 1通过欣赏、模唱，感受歌曲欢快的情绪。 2在音乐的伴奏下，学跳一段韵律操。 教学过程： 一、导入新课 聆听稍息 立正 站好，导入新课教学。 提问：这是哪部动画片中的插曲？这首歌的名字叫什么？ 学生回答：这首歌是日本动画片樱桃小丸子中的插曲，名字叫稍息 立正 站好。 师：这首歌曲随动画片流传到台湾后由台湾著名词人、素有音乐界鬼才之称的许常德填词，著名歌星范晓萱演唱后广泛流传，今天我们就来欣赏这首深受同学们喜爱的歌曲。 二、歌曲欣赏 1.初听歌曲稍息 立正 站好：提问：这首歌曲是什么情绪？你从歌曲中感受到了什么？ 师：这首歌曲活泼欢快，表现了当今孩子们盼望长大却又无法克制自己缺点的矛盾心理。 教学要求：学生初步感受乐曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感。 2复听：学生小声哼唱旋律，体会歌曲活泼欢快的情绪。 3跟着录音学唱歌曲第二段。 老师指导学生唱好第二段中的切分节奏和歌词中的“噼哩啪啦”和“呼噜哗啦”等词。 三、音乐活动 1. 欣赏稍息 立正 站好的动画。 2. 跟着老师学习韵律操的动作。 全体同学立正站好，老师提出学习韵律操的要求。 跟着老师学习韵律操的分解动作。老师动作要优美，富有表情和节奏感，采用分句教授的形式进行教学。 完整做韵律操稍息 立正 站好。 3. 分组展示。 跟着音乐分小组进行表演。 分组展示，师生共同评价。 四、课堂小结 稍息 立正 站好这首歌曲活泼欢快，表现了当今孩子们盼望长大却又无法克制自己缺点的矛盾心理。通过本节活动课的学习，同学们不仅学会了韵律操，而且还感受到了舞蹈带给我们的许多快乐。优美的舞蹈为我们的生活增添了色彩，我们的生活将会变得更加的丰富多彩。