《百花齐放 推陈出新》说课稿.docx

百花齐放 推陈出新说课稿 百花齐放推陈出新 各位评委、老师，你们好！今天我说课的内容是义务教育新课程标准人教版半年及历史下册第20课百花齐放 推陈出新 一、教材分析 百花齐放推陈出新是科技教育与文化这一单元的最后一课，以“百花齐放，推陈出新”为主题，主要叙述随着新中国诞生，文学艺术步入了新时代，体育事业也蓬勃发展并成为中国为之骄傲为之自豪的一颗耀眼金星。以此为突破点对学生进行情感教育。 在教材中有着举足轻重的地位。 二、课标要求 1、知识与能力：通过学习使学生掌握新中国诞生后文学、艺术、体育的主要成就；并能分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因； 2、过程与方法：通过学生收集相关资料，培养学生整理史料、提取有效信息的能力；通过让学生探索文艺体育在这一时期蓬勃发展的原因，培养学生分析历史问题的能力。 3、情感态度和价值观 通过学习使学生认识到文艺体育事业的新成就是新中国综合国力的体现，从而激发学生的民族自豪感和爱国热情。 三、教学重难点 重点：新中国文学、艺术、体育成就 难点：新中国体育事业取得全新发展的原因 四、学情分析 初中生对具体、生动、形象的直观事物比较感兴趣，思维能力正在形成。因此，在教学过程中应注意直观图文资料的处理、应用同时注意对学生的积极逻辑思维给与肯定。 五、教法、学法 教法：我主要利用多媒体教学手段，适当的结合启发讲授法。 学法：自主学习法、阅读法、分组讨论法、合作探究法 六、教学过程 1、课前准备： 在课前我将收集相关的图片、视频资料制作多媒体课件，布置学生预习、收集资料，并提前发放导学案。 2、导入新课 多媒体展示毛主席 百花齐放、推陈出新的题词，并提出问题：在这一方针的指导下我国文艺取得了哪些成就。这样以问题的形式带入新课的学习，以调动学生的探究积极性。 3、讲授新课： 本课的条目很清楚，包括文学的繁荣、艺术的发展和走向世界体育强国三个子目。 文学的繁荣： 这一目指内容使学生们比较熟悉的部分，所以我将通过指导学生阅读文本、相关图片与文字资料，并填写导学案中的内容提纲。以便培养学生的提取历史信息能力。然后让全班同学探究问题：文学繁荣的原因？以便引导学生论从史出的学习方法。 艺术的发展 多媒体展示我国自建国以来的优秀艺术作品，让学生讲评所看过的作品。 走向世界体育强国 这一目由课代表通过课下收集的资料讲述我国的奥运史，然后有全班同学接龙说出中国体育史上的第一。最后让学生合作探究思考问题：为什么建国后，我国体育事业发展迅速？ 4、小结： 以达标测试题结束本科的学习 5、板书设计： 本节课板书，利用框架结构形象、直观展示本节课知识，具有系统性、概括性特点、利于学生掌握记忆，同时形成整体性的认识。 七、教学反思：