《生物圈是最大的生态系统》导学案[1].docx

生物圈是最大的生态系统导学案1第三节 生物圈是最大的生态系统 1.知道生物圈的范围。 2.重点:能说出生态系统的各种类型及其关系。 知识点一:生物圈的范围 1.生物圈的范围可达到 海平面 以上大约 10 千米的高度、以下 10 千米左右的深度,是地球上最大的生态系统。 2.生物圈中各圈层的组成及主要特征: 圈层 组成 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 多种气体 全部海洋和江河湖泊 地球表层的固体部分,表面大多覆盖着土壤 物 几乎到处都有生物,但大多数生活在水面下150米以内的水层 生物种类丰富,是一切陆生生物的“立足点” 特征 有飞翔的昆虫、鸟类,还有细菌等微小生知识点二:生态系统的类型 森林 生态系统 陆地 草原 生态系统 自 然 沼泽 湿地 生态系统 海洋 生态系统 水域 淡水 生态系统 人 工 农田 生态系统 城市 生态系统 在较湿润地区,动植物种类繁多,“ 绿色水库 ”,“ 地球之肺 ” 在 干旱 地区, 高大 植物少,动植物种类较森林生态系统少,水土保持,防风固沙 在多水、过湿地区,沼泽植物和动物较多,“ 地球之肾 ” 植物以 浮游植物 为主,动物多,面积广,吸收大量 二氧化碳 ,制造地球总量70%的 氧气 包括 河流、湖泊、池塘 ,有各种适于淡水的生物,人类生活、生产的水源,调节气候 农作物 为主,动植物种类少,抗逆能力较弱,需要投入人力物力 人类 为主,植物种类和数量较少,环境污染问题较多 知识点三:生物圈是统一的整体 1.非生物因素方面,地球上的各种生态系统都受到 阳光、大气、水 的影响。 2.地域关系方面,河流生态系统一般源于 雪山 、森林和 草原 生态系统,河流滋润着沿岸的各种自然生态系统和 农田 、 城市 等人工生态系统,河流携带着陆地生态系统的多种物质,最终汇入 海洋 生态系统。 3.生物因素方面,伴随着大气运动,许多微小生物和植物的 花粉、种子、果实 到达不同生态系统;有些动物的规律性活动,也会跨越不同生态系统,例如 鱼类的洄游 和 鸟类的迁徙 ;还有人类的广泛活动。 1.阅读文中有关DDT的内容,试从下列三方面分析,DDT如何从农田、森林来到遥远的南极? (1)从非生物因素的角度考虑,与大气环流、水的全球运动有什么关系? DDT有可能借助大气环流,从空中直接或间接来到南极;也可以通过水,辗转流到南极。 (2)从生物因素的角度考虑,与动植物和人类有哪些联系? DDT进入动植物体内,在不同的食物链中流动,伴随动物的移动,来到南极。 (3)从地域关系的角度考虑,经过了哪些类型的生态系统? DDT首先从城市或农田生态系统流出,进入森林、草原、水域等自然生态系统,流到海洋生态系统,也漂移到南极。 2.在你生活的地方,有哪些类型的生态系统?你对它们有多少了解呢?利用休息日,和亲朋好友一同去调查实际情况,向父辈和祖辈咨询过去的情况,试着回答下列问题: (1)当地有哪些类型的生态系统?分别有哪些生物种类? 符合实际即可。建议教师提前做好调查工作,备好有关本地生态系统的图文等详细资料,课上展示出来,引导学生热爱家乡。 (2)结合从长辈那里得来的信息,说明本地各类生态系统的变迁,分析其中原因。 根据实际情况,围绕青山绿水、蓝天白云、毁林开荒、垃圾满地、满目污染、退耕还林等方面,分析各时期生态系统的特点和影响因素。 见导学测评P8