《用心灵去倾听》助学案.docx

用心灵去倾听助学案铁佛中心校两学一测助学案 年级学科 ：八年级语文 主备教师：李逸 审核人：潘德超 备课时间 ：10、19 课型：新授课 课时： 1课时 课题：用心灵去倾听 朗读课文，仔细品味 1朗读课文说说苏珊给了小时候的我哪些帮助？ _ 2课文的哪些内容让你感动，把你最感动自己的语句画下来，和大家交流。 ）朗读画出的句子，交流从语句中体会到了什么。 ）面对我一个个问题，苏珊总是 ，因此在一次次的交往中，她们结成了 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。 3、领会文章的写作方法，体会关键词在表情达意方面的作用。 4、感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。 重点： 体会“我”对苏珊的深切怀念之情。 难点： 进一步领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。 1、资料助读： 问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，医院、车站、码头、机场。这些问讯处，为人们就医、乘车带来很大的方便。在外国，还设有电话问讯处，这种就相当于中国的“114”、“12580”，可以随时随地询问各种各样的信息，例如询问电话等等。 声讯台 通过拨打特服号码提供声讯服务的电信平台，属于增值电信服务。 主要服务项目包括：通信业务、交通信息、政策法规、衣食住行、生知决窍、奇妙世界、少儿天地、妇女之友、婚姻家庭、电脑红娘、人际关系、八小时以外、医疗保健、专家咨询、金融保险、股市行情、点歌台、音乐天堂、天气预报、影视节目预报、自动报时等。 按收费方式分为免费和收费，收费项目除了通话费按市内电话收取外，还要收信息费。 按服务方式分为自动台和人工台。 特服号码头几位有168、268、195、198各地不完全一样。 2多音字组词。 乘 待 差 倒 3、写近义词 经常 突然 立即 熟悉 沉默4、写反义词 熟悉 幸福 兴高采烈 5、我知道 课文中指的是“用心灵去倾听”。 课文主要讲述了 的故事。 的友谊。也让我们体会到了苏珊的 。 ）“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”怎样理解这句话，从这句话中体会到 。 ）“但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。”这句话中可以看得出“我”对苏珊的 。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样 。 ）我觉得苏珊是一个的 人。 探究课题，深化中心 1小组讨论：课题“用心灵去倾听”的含义。 _ 2你喜欢苏珊这样的人吗？为什么？. _ 一、我会写 xi l shu co xìng go ci liè ( ) ( ) ( ) ( ) 二、缩写句子。 从那以后，我经常偷偷地和这个小精灵聊天。 三、你认为苏珊是一个怎样的人？ 四、把下列词语补充完整。 良师友 狂风怒 再接再 转反侧 排山海 应接不 神机算 兴国安 五、选词填空。 平静 安静 沉静 寂静 几声鸟叫，打破了清早树林里的 。 湖水得像一面镜子。 街头的孩子在地看书。 他性情、不爱说话。 愿望 期望 盼望 希望 我们不要辜负了爸爸妈妈的。 我要为实现美好的而努力。 香港回归祖国是我们已久的大事。 贫困山区的孩子和我们一样都是祖国的。 六、阅读短文，回答问题。 小水珠和大浪 从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块(坚强坚硬)的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了真是笑话大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你那点力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说不信我俩比比看你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头九百九十九天以后看看是怎样的(结果后果效果)“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头(销毁摧毁)也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，(辛苦辛勤)地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时就懒洋洋 九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪： “你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！” 大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗 哗 哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。1、给短文第一自然段加上标点符号。 2、 这篇短文的写作顺序是哪一种，请选择正确的打“”。 按叙述的内容顺序写。 按空间位置变换的顺序写。 按事情发展的顺序写。 3、 大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真 是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“”。 虚心 瞧不起 高兴 4、 从短文中找出下列词语的近义词。 坚固 保持 浑身 依旧5、 从短文中找出下列词语的反义词。 白天 辛勤 容易 高兴6、 用“ ”画出短文中描写任务内心活动的句子。 7、 学习了这篇短文后，你明白了什么道理？ 七、片段欣赏。 往事 冰 心 父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。 九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。” 午夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水间。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶间立着。 仍是不适意！徘徊了一会子，窗外雷声响了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹侧。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不动摇了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动 母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 教后反思：