《爸爸妈妈的心,我能懂》教学设计.docx

爸爸妈妈的心,我能懂教学设计教学内容： 爸爸妈妈的心，我能懂 教学目标： 1、 让学生懂得家庭或民主间要互相沟通，互相理解，互相关心，家庭才会更加和睦，温馨； 2、 指导学生学会，在与父母发生冲突时或家人遇到困难时，主动找父母谈心，并付诸具体行动； 3、 体验一家人和睦相处的重要性以及快乐。 重、难点： 学会在父母发生冲突时或家人遇到困难时，主动找父母谈心，并付诸具体行动。 教学准备： 教师：根据教学内容制作课件。 学生：1、和父母交流，了解他们的愿望是什么？ 2、了解家里人的心事，想一想自己有没有办法帮助他们。 学习方式：突出“体验式”和“研讨式”。 教学程序： 一、 课前体验，初步感悟 谈话导入： 1、 导语：老师向同学们介绍一个新朋友叫小涛，最近他遇到了一件不顺心的事情，很不开心，究竟是什么事情呢？ 2、 观看视频 初步体验 1、 什么事情让他烦恼呢？ 2、 爸爸为什么不让他踢足球呢？ 3、 替小涛想想办法，看怎么解决这个问题。 ，先小组讨论，再回答。 4、 小结：当我们的想法与父母的想法不一样时，要主动找父母谈心，相互沟通。 二、 课中感悟，深化体验 过渡：要与父母很好地交流沟通，我们必须弄懂他们的心意，那么爸爸妈妈的心你们能懂吗？让我们来听听下面这个小故事 1、 播放录音画笔的故事 2、 讨论两个问题。 奶奶为什么不让爸爸画画，她真的反对爸爸画画吗？ 假如你是当年的爸爸，该怎么说，怎么做，才能让奶奶允许画画呢？ 3、 故事表演 4、 小结：同学们通过说、演，懂得了怎样去了解父母的心意，我想故事中的爸爸，在接过她妈妈连夜替别人做衣服，挣钱买的画笔的一刹那，猛然醒悟，了解了他妈妈的心意，他们母子间达到了互相理解的程度。 5、 猜猜看，我们的朋友小滔，他们父子之间会互相理解吗？ 三、 课后践行，内化感悟 1、 过渡：其实，爸爸妈妈的心愿很简单，就是希望我们长成后，能成人成材，做一个有用的人。 2、 展示我们班爸爸、妈妈的心愿： 配乐，老师与5位同学有感情的朗读出来。 3、 听了爸爸、妈妈的心愿，你们有什么感受，想对他们说点什么吗？ 4、 做一张漂流的心语卡，把想对爸爸、妈妈说的话，想做的事写出来，然后送给他们。 四、 课堂总结，深化主题 1、 通过本节课的学习，你们能懂爸爸、妈妈的心了吗？ 2、 结语： 孩子们，要懂得爸爸、妈妈的心很简单，只要我们以一颗感恩的心理解父母，关心父母，经常用最好的方式与他们交流沟通，用实际行动为父母增添欢乐，那你们一定会拥有一个和睦、幸福、美满的家。 3、 送一句话： 我们不光能懂爸爸、妈妈的心，还要学会懂老师的心，家人的心，同学的心，朋友心，以及身边所有爱你，关心你的人的心，那你将来一定会是一个非常受欢迎，逗人喜爱的孩子。 板书： 爸爸妈妈的 ，我能懂 相互沟通 互相理解 多添快乐 互相关心 和睦 幸福 美满