《热机的效率》教学设.docx

热机的效率教学设人教版初中物理九年级 第十四章内能的利用 第二节热机的效率教学设计 一、教学目标 知识与技能 知道热机的效率 了解提高效率的途径 过程与方法 通过图片，实例让学生知道环保重要性，培养学生重视提高保护环境的意识 情感态度与价值观 1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同,建立燃料热值概念。 2.会查燃料的热值表。能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。 3.了解热机效率。知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。 4.能举例说明燃料燃烧产生的排放物对环境的影响,能从科学角度读懂媒体对与热机有关的环境方面的报道,培养自觉的环保意识。 二、教学重点 燃料的热值、热机效率 如何提高热机效率。 三、教学难点 热机效率 热机效率的理解和环境保护。 四、教学时数 1课时 五、教学用具：木柴、烟煤、柴油、酒精、液化气等燃料样本. 六、教学过程 复习回顾 1 叫机械效率。 2内燃机是将 能转化成 能。内燃机一个工作循环的四个冲程依次为 冲程、 冲程、 冲程和 冲程。 3在内燃机里，燃料释放的能量都到哪里去了？(课件1.2) 引入新课 人类在原始社会就知道燃烧柴薪来取暖、烧饭。在现代社会，人类所用的能量很大一部分依然是从燃料的燃烧中获得的。(课件4.5) 进行新课 1、燃料的热值 完成课本22页“想想议议” 燃料的种类：固体燃料、液体燃料和气体燃料(课件6) 强调：燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧过程中，化学能转化为内能。 问题：相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？ 答：不同。燃烧相同质量的不同燃料，放出能量是不同的。(课件7) 引入热值的定义： 某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。 热值在数值上等于1 kg某种燃料完全燃烧放出的热量。 单位：焦每千克 符号：J/kg(课件8) 热值是燃料的一种特性。不同的燃料,其热值一般不同, 学生查阅课本23页“一些燃料的热值”表，(课件)并知道：根据燃料的热值，能计算出燃料完全燃烧时放出的热量。 例如：煤气的热值为3.9×107J/m3，所以2m3的煤气完全燃烧时放出的热量约为 3.9×107J/m3×2m3.×107J (课件10) 找出干木柴、煤气热值，并说说它们的物理意义。 (课件11) 2、热机的效率： 燃料很难完全燃烧，放出的热量往往比按热值计算出的要小，而且有效利用的热量又比放出的热量要小。 提高燃料的利用率 把煤磨成煤粉或煤粒，加大与氧气的接触面积，再把空气吹进炉膛，就会比煤块燃烧的更充分，从而提高燃料的利用率。(课件12) 完成课本24页“想想议议” 燃料很难完全燃烧；燃料燃烧释放的能量，高温烟气带走了相当一部分热量，还有一部分热量直接散失掉了。(课件13) 热机效率：用来做有用功那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。 热机效率是热机性能的一个重要指标。(课件14) 热机效率不高的原因: 燃料的不完全燃烧 燃烧产生的热量被机器散发 克服摩擦做功而消耗的能量 废气带走的热量 3、提高热机效率的途径： 尽可能使燃料充分燃烧 设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 保证良好润滑以减少摩擦； 增加受热面积 5)在热机的设计和制造上不断改进和创新(课件15) 指导学生阅读课本25页“科学.技术.社会”(课件16) 本课小结：(课件17) 1.热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值 2.热机的效率：用来做有用功那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之 课堂练习 布置作业：课本26页1.2.3.4 七、 板书设计 第二节 热机的效率 一、热值：某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。 热值单位：焦每千克，符号：J/kg 二、热机的效率：用来做有用功那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。 三、提高热机效率的方法