欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    《核舟记》导学案及答案.docx

    • 资源ID:3181806       资源大小:39.15KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:6.99金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要6.99金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《核舟记》导学案及答案.docx

    核舟记导学案及答案核舟记导学案 一、学习目标 1学习文章采用总分总的结构形式,以空间位置和物、人的主次为说明顺序,有重点地说明事物的方法。 2按空间顺序依次介绍事物的方法。 3了解我国古代工艺精品的“奇巧”、雕刻技艺的精湛、成就的卓越。作者、作品常识,熟练的诵读课文; 二、学习重难点: 三、知识链接: 四、自主学习 1初读课文,整体感知。 (1) 给加点的字注音。 洢 器皿 罔 贻 八分有奇 轩 箬 糁 髯 衣褶袒 诎 文献常识积累。 核舟记是由 代作家 撰写的一篇文章,由同时代学者 编选到虞初新志,核舟记生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。该文属介绍具体事物的 。 2二读课文,借助注释和工具书,翻译下列字词。 重要词语解释: 明有奇巧人 罔不因势象形 石青糁之 其两膝相比者 钩画了了 盖简桃核修狭者为之 通假字: 长约八分有奇 左手倚一衡木 诎右臂支船 虞山王毅叔远甫刻 古今异义词: 古义: 古义: 可 许 今义: 今义: 古义: 古义: 尝 比 今义: 今义: 一词多义 为:为宫室、器皿 盖简桃核修狭者为之 中轩敞者为舱 通计一舟,为人五 曰:明有奇巧人曰王叔远 文曰初平山人 奇:明有奇巧人 舟首尾长约八分有奇 第 1 页 共 4 页 有:明有奇巧人 为字共三十有四”。 端:东坡右手执卷端 其人视端容寂”。 3三读课文,了解课文主要内容,在课本中注明你的疑问: 疑问摘要: 五、互动探究 交流讨论“自主预习”部分的内容。 在预习的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。 注意以下句子的正确读法: 明/有 奇 巧 人/ 曰 王 叔 远 中 峨 冠 而 多 髯 者/为 东 坡 虞 山 王 毅 叔 远 甫/ 刻 再读课文,疏通全文,初步探讨。 1从本文开头结尾的两节文字可以看出,说明的对象是什么?要说明核舟的什么特征? 2理清文章结构层次,概括各部分主要内容。 <一> <二> <三> 深入探究,合作展示。 1本文介绍核舟的哪些部位?是按照怎样的顺序来写的?为什么这样安排? 2雕刻家是怎样表现奇巧、灵怪的? 揣摩语言,品味文中生动传神的描写。 苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。 佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。 居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。 居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。 示范分析句:写出了佛印和尚的外貌和洒脱不群的神态,放浪形骸、超脱尘世之情呼之欲出,让人感到他在望着天空和两岸的山色,沉醉在清风明月中。 请选例评点: 拓展延伸。 第 2 页 共 4 页 本文介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺时,篇幅虽短却连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓尽致,令人惊叹,这对于我们写作有何启示? (七)总结全文。 课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺,反映了 。篇幅虽短,却说明顺序合理,就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致,确实令人惊叹。请问,这要靠什么?一方面靠 ;另一方面靠 。 六、课堂练习 同步反馈训练。 1.下面字注音有误的一项是 A. 东坡右手执卷端 天启壬戌秋日 若啸呼状 石青糁之 B. 中峨冠而多髯者为东坡明 有奇巧人 舟首尾长约八分有奇 各隐卷底衣褶中 C. 为宫室、器皿、人 珠可历历数也 钩画了了 神情与苏、黄不属 D. 矫首昂视 居右者椎髻仰面 佛印绝类弥勒 舟尾横卧一楫 2对加点的字解释完全正确的一项是 A.罔不因势象形 而计其长曾不盈寸 其两膝相比者 尝贻余核舟一 B.高可二黍许 能以径寸之木 盖简桃核修狭者为之 神情与苏、黄不属 C.为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡 中轩敞者为舱 卧右膝,诎右臂支船 D. 明有奇巧人 舟首尾长约八分有奇 左手倚一衡木 清风徐来,水波不兴 3解释下列句中“之”字的含义 能以径寸之木 箬篷覆之 闭之 石青糁之 左臂挂念珠倚之 盖简桃核修狭者为之 4翻译下列句子 罔不因势象形,各具情态。 尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 中轩敞者为舱,箬篷覆之。 启窗而观,雕栏相望焉。 第 3 页 共 4 页 苏、黄共阅一手卷。 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 其人视端容寂,若听茶声然。 课内阅读。 船头三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。 1.概括这段文字的大意: 2.苏东坡的外貌有什么特征? 3.这段文字的结构是 A总分总 B分总 C总分 4.使用了打比方说明方法是 A.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。 B.船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。 C.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。 D.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 七、 布置课后作业 第 4 页 共 4 页

    注意事项

    本文(《核舟记》导学案及答案.docx)为本站会员(小飞机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开