《曹刿论战》对比阅读练习题.docx

曹刿论战对比阅读练习题曹刿论战对比阅读 (一) 阅读甲、乙两则文言文，按要求回答文后问题。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。 (节选自孙子·军争篇) 1解释下列加点词语的意思。 (1)公将驰之 (2) 望其旗靡 (3)三军可夺气 (4)朝气锐 2用现代汉语翻泽下列句子。 (1)彼竭我盈，故克之。 (2)勿击堂堂之阵，此治变者也。 3甲文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是： ；乙文中的中心句是 。(均用句中原文回答) 4节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用? (二) 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而警其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (选自史记) 注释约束：原有的纪律和规定。 易置：撤换。 奇兵：变化莫测的军队。 1解释下列旬中加点的词。 (1)小惠未徧 (2)牺牲玉帛 (3)而绝其粮道 (4)秦悉坑之 2用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)肉食者谋之，又何间焉? (2)悉更约束，易置军吏。 3(1)甲文中体现“可以一战”理由的句子是 。 (2)乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是 。 4乙文与主要人物有关的成语是 ，这个成语的意思是 。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿四：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。，”遂逐齐师；， 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇,。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺，一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及；久之，蛇将行矣，蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍守其网，如是者三四次，蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动；蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬其脑，果腹而去。 (选自薛福成庸庵笔记) 飙：暴风。这里指迅速。 盬：吸欲。 1 解释下列旬中加点的词。 2 公将鼓之 一鼓作气，再而衰 如是者三四次 果腹而去 2用现代汉语翻泽下列句子。 一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之 3 蜘蛛乘其不备，奋身飙下，踞蛇之首 3。甲文中吾军克敌制胜抓住了反攻有利时机是在 之时；乙文中的蜘蛛 是在蛇 之时，乘其不备，置蛇于死地。 4 甲文曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发? 5 甲、乙两文提示了一个共同道理是 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣0”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣，”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也。惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自曹刿论战) 用兵之法：高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿从，锐卒勿攻，饵兵勿食，归师勿遏，围师必缺。穷寇勿迫。此用兵之法也。 (选自孙子今译) 陵：山头。向：仰攻。匪：高地。逆：迎击。佯北：假装失败。从：追逐。饵兵：用来诱敌上钩的部队。遏：阻击。囤师：包围敌方部队。缺：让条出路。穷寇：走投无路的敌军。迫：逼迫。 1解释下面句中加点的词在文中的意思。 (1)公与之乘 (2)公将驰之 (3)既克 (4)望其旗靡 2 用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。 3。根据甲文有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可运用文中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述)。 4 “一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但有人却常常把它误写成“一股作气”、 “一鼓足气”等。想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。 5 甲文中在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与乙文中哪一条法则相吻合? 6 结合“长勺之战”，对乙文“用兵八法”的目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (选自曹刿论战) 故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。勿邀正正之旗，勿击堂堂之肾，此治变者也。 (选自孙子-军争篇) 夺气：挫伤士气。夺，剥夺，引申为挫败、打击。气，这里指刚劲勇锐之气。夺心：动摇决心。心，指决心。朝气锐：军队初战时士气旺盛。一说为军队早晨士气高昂。锐，旺盛。 昼气惰：过了一段时间后，士气逐渐懈怠。昼，白天，一说指经过一段时间后。惰，懈怠。暮气归：到最后，战斗力消耗殆尽，士气低落，将士思归。暮，到了战斗快结束时，一说指傍晚。归，止息、衰竭，一说指思归，想回去。治气：掌握运用士气的方法。治，掌握。以治待乱：以我军的严整有序对待敌军的混乱无序。治，治理、有序。以静待哗：以我军的沉着冷静对待敌军的躁动不安。哗，喧哗，指躁动不安。治心：掌握利用军队的 心理的方法。心，指心理。治力：掌握军队的战斗力。力，指战斗力 勿邀正正之旗：不要攻击旗帜严整、队列雄壮的敌军。邀，邀击、迎击。正正，严整。 勿击堂堂之阵：不要去攻击阵容强大、实力雄厚的敌军。堂堂，壮大的样子。阵，阵容。治变者：掌握机动应变的方法。变，指机变。 1解释下列句中加点词语的意思。 (1)公将驰之 驰 (2)望其旗靡 靡 (3)三军可夺气 气 (4)朝气锐 锐： 2用现代汉语翻译下列句子。 (1)彼竭我盈，故克之。 (2)勿击堂堂之阵，此治变者也。 3甲文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 ；乙文中的中心句 是 。(均用句中原文回答) 4节选的甲、乙两文在阐述用兵方面相同的观点是什么?这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用? 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?"刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必丛分人。对日：“小惠未褊，民弗从也。"公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠住广门之馆，夜叩门而谒日：“主君之臣胥渠有疾，医教之日：得白骡之肝，病则止；不得则死。”门人入通。董安于侍奉于侧，愠日：“嘻!胥渠也，期吾君骡，请即杀之。”简子日：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎?杀畜以活人，不亦仁乎?"于是召庖人杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士? (选自吕氏春秋) 赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。 阳城胥渠l复姓阳城，名胥渠。 董安于：赵简子家臣。 期：希冀，这里指想得到。 庖人：厨师。狄：我国古代北方地区少数 民族名。 1选出对下列加点词的意思理解不正确的一项 A牺牲玉帛，弗敢加也(增加) B小惠未褊，民弗从也(同“遍"，遍) C夫杀人以活畜(使存活) D人主安能不好士?(爱惜) 2选出下列加点词意思、用法不相同的一项 A肉食者鄙中峨冠而多髯者为东坡 B小大之狱，虽不能察，必以情辍耕之垄上 C董安于侍奉于侧躬耕于南阳 D夜叩门而谒日然得而腊之以为饵 3用现代汉语翻译甲文中画线句子。 1 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 2 夫杀人以活畜，不亦不仁乎 4 甲文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；乙文也运用了类似的写法，请用乙文中的例子来说说这样写的好处。 5。甲、乙两个文段，反映了两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括，就是： 。 6 作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法? 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之。又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：“何以战?”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公日：小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏，秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (选自史记·廉颇蔺相如列传) 少时：小时候。 言兵事：议论用兵打仗的事。 以天下奠能当：认为天下没有人抵得过他的。 奢：赵奢，赵括之父，赵国良将。难：驳倒。 兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。 易言之：把它说得很轻易。赵：赵国。 廉颇：赵国良将。廉颇对秦作战，根据实际情况，采用深沟高垒的防御战。后，赵王中了秦的离间计，用赵括代廉颇。 悉，更约束：全部改变原有的纪律和规定。 易置：撤换。 纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。 绝：截断。 1解释下列句中加点的词。 (1)小惠未偏 (2)牺牲玉帛 (3)而绝其粮道 (4)秦悉坑之 2用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)肉食者谋之，又何问焉? (2)悉更约束，易置军吏。 3(1)甲文中体现“可以一战”理由的句子是 (2)乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是 4 乙文与主要人物有关的成语是 ，这个成语的意思是 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事虏人过五千，移文旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬三头热火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。 注释廉范：廉颇的后代。 故事：按旧例。 虏：敌人。 移文：发文书。 传檄：发出紧急公文。 交缚：交叉缚扎。 热火：点火。 星列：象星一样布满。 待旦：等到天亮。 褥食：在睡垫上把早饭吃了。 1解释下面句中加点的词。 望其旗靡 会匈奴大入塞 俄而，斩首数百级 范兵不敌 2用“/”划出下边一句话的朗读停顿。 虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。 3用现代汉语翻译下列句子。 一鼓作气，再而衰，三而竭。 吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。 4 长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在 之时，第二次是在 之时。乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。廉范在作战中采用的妙招是 。 5 曹刿、廉范这两位军事家指挥作战时，既能做到 ，又能做到胆大而心细，因此取得战争的胜利。 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。 注：用：使用。 同欲：目标一致。 虞：戒备，准备。 将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。 1解释下面句子中加点词的意思。 公将鼓之 既克，公问其故 2用现代汉语写出下面句子在文中的意思 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 3 曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？ 4.鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段中的一些说法，请选择其中一个简要说明。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 乙文公伐原，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。 原原国，姬姓小国。令限令。疏军撤兵。疏，散、撤。谍刺探军情的人。信信用。庇庇护，即赖以生存。孟门原国地名。 8解释加点词的意思。 又何间焉 公令疏军而去之 9下面句中加点虚词的用法不同的一组是 A可以一战 何以使人 B得原而失信 登轼而望之 C其乡人曰 门人弟子填其室 D令以三日之粮 闻寡人之耳者 10翻译句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 2 夫信，民之所庇也，不可失也 11文段理解。 甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“ ”和鲁庄公的“ ”都得到了鲜明的再现。 甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的是 ，乙文写的是 。 甲乙两文都强调政治上 是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“ ”这一句。 甲十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也必以信”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 乙宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。” 子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳可也。” 既：尽。 司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 重(chóng)：重复，再次。二毛：头发斑白的人。 亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。勍(qíng)敌：强敌。 胡耉(gu)：很老的人。 儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。 1解释加点词在文中的意思。 (1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( ) (3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( ) 2翻译下面句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 彼众我寡，及其未既济也，请击之 3曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。 4 造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么? 5 曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。 1 (1)独l叶(2)尽力做好本分的事(3)追赶，追击(d)击鼓(进军) 2火火小小的案件，我虽然不能一一了解清楚，也一定根据实情米处理。3战前鲁庄公的“鄙”表现在把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上。4长勺之战胜利的根本原因在于鲁庄公取信于民，并能听从曹刿的指挢；泓水之战火败的根本原因在于宋襄公自以为是，不接受子鱼的正确意见。5示例：相同之处是两人都重视观察敌情，善于捕捉有利战机机。曹刿选择“齐人三鼓”后的时机发动进攻：子鱼主张“其米既济”的时机发动进攻。 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。问何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上晒之日“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 7解释加点的词。 肉食者鄙 忠之属也 故不暇顾廉耻耳 朕当去奢省费 8翻译下面的句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 2 使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？ 9 甲文写战争，乙文写治国，但都为我们揭示了一个共同的道理。请写出你的理解。 阅读下面两个文段，完成1416题。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。 宋公及楚人战与泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。 泓：泓水 既：尽，完了 济：渡过 司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 陈：同“阵”，摆好阵势。 14解释加点词的意思。 公将鼓之 宋人既成列 15翻译下面的句子。 下视其辙，登轼而望之。 彼众我寡，及其未既济也，请击之。 16用原文语句答题。 甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机： 、 。乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机： ； 。 文言文阅读 14击鼓 已经 15 下车察看齐军战车的车辙，登上车前的横木远望齐军的阵容。 下令进攻他们。 16 齐人三鼓 宋人既成列，楚人未既济 既济而未成列员 阅读甲乙两文，回答912题。 甲 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 乙 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪?”答曰：“举目见日，不见长安。” 元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。 长安：西晋的封国，此时的长安已失守。 洛下：洛阳，西晋时京都所在地。 潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸(shn)，流泪的样子。涕，眼泪。 东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。 汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。 居然可知：根据这一点可以知道。 邪：同“耶”。 1解释句中加点的词语。(2分) 神弗福也_ 彼竭我盈 _ 明帝问何以致泣_ 元帝异之 _ 2用现代汉语翻译下列句子。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 具以东渡意告之。 3有人认为，甲文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。 4甲乙两文都主要以 描写来表现人物。乙文这个小故事表现了明帝的_。 1.赐福、保佑。充满，这里指士气正旺盛。为什么。对感到惊奇。 2.衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。 元帝把东渡的意图详细地告诉了他。 3.广开言路、礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心求教，不耻下问。 4. 语言 ； 机智、聪颖、聪敏、机敏、聪明、随机应变等 甲 十年春，齐师伐我。公将战。曾刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也必以信”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 乙 宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。” 子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳可也。” 既：尽。 司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。 重(chóng)：重复，再次。二毛：头发斑白的人。 亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。勍(qíng)敌：强敌。 胡耉(gu)：很老的人。 儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。 12解释加点词在文中的意思。(4分) (1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( ) (3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( ) 13翻译下面句子。(2分) 小大之狱，虽不能察，必以情。 14曹刿认为“肉食者鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。(2分) 15造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?(2分) 16曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。(3分) 答案12