《我的班级我的家》主题班会.docx

我的班级我的家主题班会 我的班级我的家主题班会教学设计 一、活动背景： 六班有学生29人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生的成绩比较好。因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班集体。 二、活动目的： 通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，努力争创优秀班集体。 三、活动要求： 1.培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。 2.给妈妈或其他亲人写几句心里话。 3.学生准备诗词、歌曲等节目。 4.教室布置、音乐、表演道具等 四、活动方法：演唱、讨论、朗诵 五、活动过程： 1.质疑引入，激发兴趣，调动情感 2.讨论：生活中你是怎样关爱同学的？ 3.歌唱：我爱我家 4.优秀学生介绍学习方法 5.大家谈：怎样为班集体添光彩？ 6.班主任寄语 7.主持人宣布主题班会结束。 六、活动拓展 写写你对班级有什么好的想法？ 时庆芳 二一六年九月十二日 我的班级我的家主题班会实录 一、质疑引入，激发兴趣，调动情感 主持人：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？， ：那清清的河水是谁的家？ ：辽阔的草原是谁的家？ ：茂密的森林是谁的家？ ：那大家看这儿，你们知道这儿是谁的家吗？ ，在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答案。） ：你为什么认为六班是咱们的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你有什受呢？ 二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的？ ：在学校我们认识了许多同学,大家能说说你们之间的故事.吗? 自由发言 生1：贾雯扬的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了她。 生2：张聿的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表扬了我。 生3：任珺菘每天都会帮我讲题，我现在进步多了！ 生4： 三、歌唱：我爱我家 ：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧，下面请欣赏歌曲我爱我家。 四、优秀学生介绍学习方法 ：为了帮助学习困难的同学，我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。 语文：傅芯宁 数学：任珺菘 英语：王奕凡 ：听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。 五、大家谈：怎样为班集体添光彩？ ：我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。 ：请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。 过程 六、班主任寄语 ：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起，好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉 七、主持人宣布主题班会结束。 ：六班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年会更好。 ：“我的班级我的家”主题班会到此结束。 时庆芳 二一六年九月十二日