《怎样面对失败》教案.docx

怎样面对失败教案怎样面对失败教学设计 各位老师： 大家早上好！ 今天我教授的是未来出版社品德与社会四年级上册第二单元做乐观向上的人的第四课。本单元的内容前后关联紧密，思想性、教育性由浅入深，针对性强。本课主要是针对现在的孩子抗挫折能力差、经不起困难和失败的现状而设计的。通过学习要让学生正确看待失败，在失败面前保持一种积极向上、乐观微笑的心态，并且能主动分析失败的原因，多元化地寻找解决的办法，鼓起尝试的勇气，从失败走向成功。 在现实生活中，学生遇到困难时往往采取逃避的态度，不敢去面对，甚至是灰心丧气。本着品德服务生活的教学理念我对应设计了教学流程。我在农村中小学现代教育资源下载并修改了课件，通过视频播放，课件演示，实物投影等多媒体的应用来辅助教学，在营造气氛、阐明道理、展示成果等方面收到了良好的效果。纵观本节课的教学，反思以下几个方面： 成功之处： 教学过程中能面向全体，关注差异。教师和学生一道倾听、分析、反思、进步，帮助他们体会“失败是成功之母”的真正含义，形成面对失败的正确态度。我发现有些学生在比较难的事情上遇到失败，也有的学生在简单事情上失败了。学生的自身情况不同，就要引导学生认识到成功不分大小，失败也不分大小。关键是不要在同一个地方因为同样的原因反复跌倒。 但是，这节课也有不足之处，如：教师的应变能力欠缺，在处理一些课堂中的突发现象不够灵活；其次，活动面不够广，学生在回答问题时，个别学生发言过多，还有少数的学生由于种种原因没有获得展示自己的机会。 2 假如我再上这节课的话，我会尽力做到：在备课过程中多备学生，从学生的认知能力思考问题，让学生在课堂上最大限度地有所收获。在教学中让品德生活化、社会化，在课后一如既往地关注学生品德的生成与实行，加强课内外的联系。最后我诚恳地希望各评委老师给我多提宝贵意见，使我在以后的课堂教学中少走弯路，当好渡船的舵手，伴随学生顺利到达彼岸。 雁塔区“远教”应用 优质课教学设计 3 怎样面对失败 四年级思品 东仪路小学 刘 莉 4