《彩色非洲》《刘姥姥进大观园》课内阅读原创.docx

彩色非洲刘姥姥进大观园课内阅读原创五年级语文课内阅读与理解 陡岗镇中心小学 五班 阅读彩色的非洲选段，完成练习。 非洲的艺术也是彩色的。黑非洲人绘画无论是铜敲画、木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；黑非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如你有幸参加篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，是流动的、飞舞的五彩的旋律，你就会加倍地领悟非洲的彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。 1、我会查字典 “犷”用音序查字法查字典，先查大写字母，再查音节；用部首查字法查字典，先查部，再查画。用“犷”组成两个词是。 2、在括号里填上填上合适的词语。 强硬 强烈 强壮 强健 强大 强悍 的体魄 的要求 的国家 的措施 的身体 的非洲人 3、这一自然段的中心句用“”画下来。 4、这段采用了先 _后_的结构方式来写的。写非洲的艺术是彩色的，主要体现在哪些方面呢？ _ _ 5、短文中的破折号表示：_ 缩句：非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。 第 1 页 共 3 页 五年级语文课内阅读与理解 陡岗镇中心小学 五班 _ 划波浪线的句子，所运用的修辞手法是_，把_比作_。 6、根据课文内容填空。 “非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”这是课文中的第1自然段，它是_句，在全中文的作用是 _， 课文围绕“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”写了“_、_、_、_、_”这五方面的内容。 “啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！”这是文章的最后一段，它在文中的作用是_。在全文中还有一处直接说明非洲是彩色的感叹句是：_。 阅读刘姥姥进大观园选段，完成练习。 那刘姥姥入了座，拿来箸来，沉甸甸的不伏手，原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁铁还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫环上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛；吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷第 2 页 共 3 页 五年级语文课内阅读与理解 陡岗镇中心小学 五班 出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”！宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里的茶喃了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 1、这里写的是一个_场面。它选自古典名著_，作者是_。 2、这段话写了许多人，其中有姓有名的有_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_。 3、“众人”为什么“先是一怔”？后来为什么“上上下下一齐哈哈在笑起来”？ _ 4、大家都笑了，而且各有各的姿态，但其中有_、_、_等三人未笑，_一人没有写。 5、这段话是写_和_有意拿_取乐，目的是为了讨好_，让大家开开心。 第 3 页 共 3 页