《小蝌蚪的成长》教.docx

小蝌蚪的成长教小蝌蚪的成长教案 设计意图： 春天是一个美丽的季节，在孩子们眼里，春天还是一个充满好奇和秘密的季节，他们对大自然中的各种生物充满了好奇，尤其是小动物更是孩子们喜欢的伙伴。在幼儿印象中动物的成长都是由小变大的生长过程，外形特征并无较大变化，而青蛙的生长过程比较特殊，它是由小蝌蚪慢慢长出后腿又长出前腿尾巴退化成青蛙的。孩子们强烈渴望了解其中的秘密。为此我选择了小蝌蚪的成长这一以科学领域为主的教育内容，并运用游戏的形式渗透了语言、健康等方面的内容，使幼儿对小蝌蚪的成长有一个全新的认识，并在活动中学会三位数的连续退位减法，从而达到科学素质的提高与个性发展的统一。 教学目标： 1、激发小朋友的观察兴趣。 2、帮助小朋友初步了解小蝌蚪的成长变化。 3、在玩中学会三位数的连续退位减法。 教学重难点： 掌握三位数的连续退位减法。 教学准备： 1、小河的背景图一幅，小花鱼及小蝌蚪各个成长阶段图片。 2、音乐磁带一盘。 教学过程： 一、创设意境，激发小朋友学习的愿望。 温暖的春天来了，睡了一个冬天的青蛙妈妈从泥洞里钻出来，跳进小河里，在绿绿的水草旁边产下许多黑黑的、圆圆的小蛙卵。过了几天，这些小蛙卵慢慢活动起来，变成了大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。 二、通过多种形式感知小蝌蚪的成长变化、 1、利用图片演示，引导小朋友观察、了解小蝌蚪的成长变化过程。教师边讲故事边提问，引发小朋友对小蝌蚪成长变化的思考及关注。 小蝌蚪长的是什么样子的？ 小花鱼发现小蝌蚪哪里变了？ 小蝌蚪又长出什么来了，小蝌蚪的什么没有了？它变成什么了？ 2、师生共同回顾小蝌蚪的成长历程，并用语言描述及肢体动作感受。 小蛙卵慢慢变成小蝌蚪，过了一段时间它发生了什么变化？ 教师和小朋友一起回顾：它先长出了两条后腿，又长出了两条前腿，最后变成了一只小青蛙。 引导小朋友模仿小蛙卵、小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、又长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙的样子。 三、引出主题 1、师生共同完成 你知道在100只蝌蚪中，一般只有20只左右会变成青蛙。 西池塘 东池塘 原有蝌蚪/只 514 412 变成青蛙/只 126 89 现在我们计算一下“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？” 独立思考，列出算式。指名汇报，教师板书412-89=323 看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。412-80=332、332-9=323 列竖式计算： 412 - 89 323 师边列边讲出注意事项：在计算时，个位不够减就从十位退1再减，十位上也不够减，从百位退1和十位的数加起来再减。 出示歌诀：计算遇到退位减，本位不够向前点。前位退1变成10，再和本位加后减，哪位上有退位点，先退1后再来减。 2、生独立完成 问：西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 让俩位小朋友在黑板上列出竖式。 四、巩固强化训练 课本练一练第1、2、3题。