《寻访小动物》教案.docx

寻访小动物教案1寻访小动物教案 一教学目的： 1、 引导和推动学生在校外开展寻访调查小动物的活动。鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。 2、 培养学生运用多种方法进行观察和调查小动物的能力。 3、 在寻访活动中使学生认识到动物的多样性，动物和环境等丰富的知识。 4、 通过寻访活动的经历和体验进行爱护小动物、珍爱生命，保护环境的教育。 二教学重点：寻访活动中可能碰到的问题及解决问题的方法。 三教学准备：各种动物图片，调查记录表，在校附近踏勘一块寻访小动物场地。 四教学活动过程 教学流程 设情景引出本课研究的问题） 教师活动 的图片。同学们，动物王国里有许多你们的好朋友，你们来认一认他们叫什么名字？谁来区别一下哪些是小动物。 能观察到哪些小动物呢？ 二、研讨环节 1、 如果进行一次寻访小动物的活动的活，我们应该留意哪些地方呢？会找到多少种动物呢？ 2、 我们要寻访小动物首先应该设计一个调查计划，你们认1、 生讨论小动物会住在哪里，猜测一下会有哪几种小动物？ 2、 交流：自己的估计。 3、 小组重点讨论调查方案： 关于寻访的时间、地点的安排通过猜测、估计激发学生“再去看一看”亲身经历的体验的欲望。 引导学生学会选择，使研究方法多样化。 2、学生说出观察动物。 学生活动 说出动物的名称，并说出哪设计意图 学生研究小动物的兴趣。 揭题：寻访小动物 一、导入环节 和小组内部人员的分工，需带哪些工具； 记录表设计。 4、 交流 5、 重点讨论： 不知名称的小动物怎么记录？ 一些难接近的小动物怎么观察呢？ 6、 交流自己的看法。 7、 讨论： 安全问题 怎样关注和爱护小动物 怎样保护观察调查地的环境 培养学生解决观察活动中产生的问题，尝试不断改进观察方法。 在研讨过程中进行爱护小动物，保护生态环境及安全教育。 ·