《奇异的琥珀》教学设计.docx

奇异的琥珀教学设计 21、奇异的琥珀教学设计 教材分析 奇异的琥珀是一篇科学故事。全文扣住“奇异”这个词，课文的一到十一节，向人们介绍了奇异的琥珀的形成，十二到十三节介绍了琥珀是如何被发现的，最后一节描述了琥珀的价值。 教学目标 1、理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2、体会科学家是怎样进行合理想象的。 3、有感情地朗读课文。 教学重点与难点 1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 2、体会科学家想象的合理。 教学方法：讲授法、阅读法。 教学准备：多媒体课件 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 教学目标 1、理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 2、练习有感情地朗读课文。 教学过程： 一、出示课题 今天我们学习一篇新课文，题目叫奇异的琥珀。 二、检查预习 你们知道什么是琥珀吗？ 三、指导学生自学，理解课文内容 1、提出自学要求：认真阅读课文，想一想，这块琥珀是什么样子的，它是怎么形成的，它有什么价值。 2、学生按要求自学。 3、讨论交流。 这块琥珀是什么样子的？这块琥珀有什么价值？ 课文中哪一部分讲了这块琥珀的形成经过？ 请同学们把讲这块琥珀形成经过的部分读一读，再用自己的话把形成经过说一说。 课文的其他部分是讲什么的？ 请四个学生分段朗读课文。 四、练习有感情地朗读课文 五、布置作业 1、练习朗读课文。 2、抄写生字新词。 板书： 21、奇异的琥珀 这块琥珀是什么样子的 它是怎么形成的 它有什么价值