《剪纸故事》教案.docx

剪纸故事教案课堂教学新模式 小学美术四年级下册剪纸故事教案设计 永昌县第一小学 张海滨 一、教案背景、面向小学四年级学生、学科：湘版小学美术准备：剪纸作品、课件、练习纸、剪刀。 3、课时计划：1课时、课前、教案设计目的：本课是融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容为人物，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学生大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起编成故事说一说。 让学生在学习活动中通过自主学习的方式，利用剪纸的形式，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感，同时通过对剪纸这种独特形式的学习来和民族艺术更为贴近。 二、教学课题 课题：剪纸故事 课型：造型表现 三、教材分析 教学目标： 、知识与技能目标 掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 、过程与方法目标：能通过学习过程 锻炼语言组织和口头表达能力，培养小组合作学习，相互沟通和交流的能力。 、情感态度价值观目标：了解剪纸文化，培养学生热爱生活的情感。 二）教学重点、难点： 本课时的教学重点是非对称性的独立纹样。、本课时的教学难点是要求学生直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴。 学情分析： 四年级学生已有一定的造型表现基础，动手操作能力也相对来说比低年级有了较大的提高， 然而也有一部分学生不愿意动手，生怕做错。针对这种情况，我结合本课的内容，设计本节教案。本课与日常生活有很密切的联系，能激发学生学习积极性，激发学生动手制作的热情。 四、教学方法 1 、学法：自主探究学习方法、分组讨论法、小组合作法 2、教法：任务型教学法、情景教学法 五、教学过程： 一、故事引入 1同学们，你们喜欢听故事吗?老师准备了一段特别的故事，看完请想想，它特别在什么地方? 2观看“公主嫁到”故事动画片头。画面 教师讲述故事，课件出示画面。 二、故事交流 1在你的身上或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗? 2先在小组交流，再由组长用3句话写下来。文字草稿 三、讨论、演示分工合作过程 1从各小组中挑出一个典型故事 请三位同学来跟老师合作示范。 展示板展示作业 五、学生合作完成剪纸故事展示、总结 1学生制作，教师巡回指导。