《农村留守儿童教育问题研究》教育科研课题实施方案.docx

农村留守儿童教育问题研究教育科研课题实施方案农村留守儿童教育问题研究教育科研课题实施方案 金山镇小学课题组 一、教育科研组织及职责 成立学校教育科研工作领导小组、组成人员及职责如下： 科研课题领导小组：负责学校教育科研工作的总体安排，日常管理、科研督导。 组 长：李庆明 副组长：李绍燕 成 员：王 华 周光友 王少华 陈学明 杨 清 普学明 刘 璐 普天俊 科研课题审核小组：负责组织科研课题申报、评审、立项工作。 组 长：李庆明 副组长：李绍燕 成 员：王 华 周光友 王少华 陈学明 杨 清 普学明 刘 璐 普天俊 二、目的任务 通过“农村留守儿童教育问题研究”，开发针对农村留守儿童的成长档案袋，记录留守儿童成长过程中的快乐、进步和发展，对于改善留守儿童的学习习惯，提高留守儿童的学习成绩，促进留守儿童健康成长，具有十分重要的现实意义和战略意义。 三、对象要求 1、开发出适合于农村留守儿童的成长档案袋，并在学校教育活动 1 中发挥作用，从而探索出关爱农村留守儿童成长的最佳模式。 2、让农村留守儿童体会到积累、提高、成长的乐趣、促进农村留守儿童健康成长。 四、科研课题： 农村留守儿童教育问题研究 五、课题申请、立项 根据学校发展和教育教学实际需要，每年根据课题申报情况拟定课题指南。教师依据课题指南填写教育科学研究课题申请书，完成课题设计，报学校科研课题审核小组。 科研课题审核小组对上报的研究课题进行审核和立题论证。经确认和批准后确认为县级课题。 六、课题实施与管理 凡经学校或上级管理部门批准立项的课题必须根据课题指南和课题设计认真开展研究。 科研课题考核小组及时跟踪课题研究情况，具体业务由教研组负责。课题组教师应密切配合，积极接受检查，对检查中发现的问题，应及时研究，加强指导，及时反馈检查情况。 为提高科研能力，学校将定期组织专题研讨或选派实验教师参加专题学习。 科研课题教师加强原始实践资料的收集、整理、分析，课题考核小组对日常检查情况作深入分析，及时反馈，然后拟定阶段性指导意见。 学校定期组织研究成果评比活动，积极向上级教育部门、教育刊物推荐优秀成果。 2 每位教师，每学期必须上一节与自己的科研课题有关的研讨课并交相关资料。 科研课题的研究期限原则上定为一年。 七、教育科研成果奖励制度 经学校批准的科研课题，经检查考核完成科研任务，达到科研要求每学期末每位实验教师发给50元教育科研经费。 在实验研究中开发出相关校本教材，得到社会和同行的认可，且经试用有一定实用价值的给以一定奖励。 课题研究成果具有可行性，并能在较大范围内得到推广，取得明显社会效益，或被申报为上一级课题的给以一定奖励。 与科研课题有关的论文在省、市、县级评选中获三等奖及以上奖励或在教育报刊上发表的每篇分别奖励50元、30元、20元。 完成阶段科研计划并已经结题的课题，科研成果显著，有结题报告，经考核小组考核、评估，给予一次性奖励。 在与科研课题相关的教学业务评比中获奖的学校亦给以相应奖励，奖励办法参照第四条。 未完成科研任务的期末不再发给教育科研经费。 以上各类教育科研补助、奖励由科研课题考核小组分类拟定考核、评估指标，负责具体评定。 八、附则 1、本方案自公布之日起执行。 2、本方案在执行过程中若有补充，以补充规定为准。 3