《修鞋姑娘》教案.docx

修鞋姑娘教案读中理解 读中感悟 构建“自主、合作、探究”三步导读模式 修鞋姑娘第二课时教学设计 陈仓区阳平镇中心小学 唐宁博 教学目标： 1、知识目标：自主学习本课生字词，理解课文内容，找准课文中表示“我”对修鞋姑娘态度转变的词语，学习抓住人物外貌、动作、语言进行描写的方法，并进一步体会人物的心理活动描写。 2、能力目标：培养学生探究语言文字的能力和朗读能力。 3、情感目标：感受修鞋姑娘真诚、善良的品质， 教学重点：体会人物的心理活动描写，感悟人物品质。 教学难点：理解关键句“我真惭愧，是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她？” 教学过程 一、 创设情境，图片导入。 同学们，走在大街小巷，我们随处可以看到那些依着朴素的修鞋着，无论是吹风下雨，还是严寒酷暑，他们依然静静地守候在那不起眼的角落。瞧！这位姑娘也是如此，今天我们继续学习课文修鞋姑娘。 板书课题修鞋姑娘齐读课题，读完课题你们会产生哪些疑问呢？学贵有疑，同学们真会学习，老师将同学们提出的问题进行归纳。1.修鞋姑娘是一个怎样的人？2.“我”为什么要去寻找那位修鞋姑娘？请同学们打开课本，带着这两个问题自读课文。 二、自主学习 整体把握 1.请同学们快速读课文，注意读准字音，读通句子。2.你了解到姑娘是一个怎样的人？画出描写修鞋姑娘的词句，并做简单的批注笔记。 三、合作交流 领悟主旨 1.小组合作，共享收获 2.全班交流，修鞋姑娘是一个怎样的人？ 四、引导探究 升华感情 学习课文第27自然段 从哪些词句能体现出修鞋姑娘这一人物。 1. 非常能干打量(liang) 这一段主要写人物的什么？通过哪些字、词体现出来？ 吧吧吧这是表示什么的词？用声音来表现动作麻利，说明了什么 下面把这些字词放入句子中体会一下姑娘的能干。 像这样表示声音的词语文中还有吗？你能说出类似的词？ 小结：同学们通过动作体现这是一位非常能干的姑娘，靠修鞋在异乡谋生。她还是一个怎样的姑娘？ 2.生活艰辛出示： 这一段抓住人物的什么来写？ 一起读读小姑娘的外貌，由“她那冻肿风霜艰辛”可以看出生活是多么的艰辛。 带着对小姑娘的同情我们再来读读这一段。 小结：通过外貌，同学们可以体会出这是一个生活艰辛，值得同情的小姑娘，你觉得她还是一个怎样的姑娘？ 3.热情，真诚，善良出示：“她却坦然就行了” 指名读、齐读。这一段抓住人物的什么来体会？ 绱钉，体现出什么？ 齐声再读读，读出自信，读出真诚。 过渡：谁是通过其他语言来了解姑娘的。出示：“这儿倒绱起来”还有吗？出示：“你的脚脱下绱起来” 齐读这三段 我们来对读姑娘的话 我让姑娘绱鞋跟，姑娘却说 体会品格 钉好鞋跟，我正要掏兜付钱，她却说 姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。她说 只要她修鞋跟，可她却把两只鞋面也修了，而且不由分说，接过鞋就绱，这让我心里蒙上了阴影。同学们，姑娘这么说，这么做，你们怎么看呢？ 小结：这些主要通过人物的语言，我们体会出姑娘的品质。 深入探讨学习第815自然段 过渡：刚才，我们通过对姑娘修鞋这部分的学习了解到她是一个接下来在售钱的问题上，她又做出让我们不能理解的事不要我没带够的三角钱，是为什么呢？ 1.请同学们速度课文815自然段，同桌交流 2.全班交流 此时，你觉得修鞋姑娘还是一个怎样的人？ 3.进一步感受姑娘的美好心灵。 分角色读915自然段 解疑：“我”为什么要去寻找修鞋姑娘？ 过渡：真诚是相互的，我对姑娘曾有过一连串的猜疑，而姑娘对我真诚相待，我惭愧极了。我一定要寻找修鞋姑娘，要以真诚之心回报她。 4.指名读16、17自然段 齐读第一自然段。读完你们觉得文章的开头与结尾是什么关系？ 下面同学们再看文章先写寻找修鞋姑娘接着写修鞋的过程像这样的写法我们叫它倒叙写法，它的作用是激发我们的阅读兴趣，给读者产生悬念，我们习作时应学习作者的这一写法。 还要学习文中抓住人物的语言，动作，神态，外貌体现人物品质的写法。 五、总结全文 拓展延伸 1.我们再来对读文章的首尾：“我”在凛冽的寒风中寻觅“我”在长街深巷寻找 2.是啊，这么大的县城到哪儿去找呢？作者只是寻找修鞋姑娘吗？对她寻找的不仅仅是修鞋姑娘，而是寻找真诚和信任。 3.作者能不能找到那位修鞋姑娘，我们不得而知，但是我们可以想象一下，如果“我”找到了修鞋姑娘，会对她说些什么？ 总结：姑娘的真诚深深地感染了文中的“我”，也感染了在座的每一个人，让我们也像修鞋姑娘那样，做个真诚的播撒者，相信感受到真诚的他会继续播撒，那么，我们的社会将会多么和谐，多么美好啊！ 六、 作业 小练笔 1、现实篇：诚信就在我们身边， 一个约定，一个承诺，一个美好的心灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美好心灵的人，让我们细心观察生活中的人和事，记录下感动我们的点点滴滴 2、想象篇：茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你在哪儿？功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了那位来自异乡的修鞋姑娘 七、板书设计 修鞋姑娘 言 热情 真诚 善良 行 非常能干 神 善解人意 为人厚道 貌 肯吃苦头