《你一定会听见的》教学设计.docx

你一定会听见的教学设计 你一定会听见的 教学目标： 1认字12个，写字8个。 2理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情；懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。 3轻轻、细细品读，有感情的朗读课文。 4背诵34自然段，抄写其中的句子，并仿写。 教学重点： 教学难点： 教学准备：下载来自不同方面的声音 第一课时 理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情，有感情的朗读课文。 懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美妙。 教学时间：两课时 一、预习课文 1、自渎课文，借助字典，将课文读正确、读通顺，初步了解内容。 2、标记自己不懂得的地方，以便上课进行讨论。 二、导入新课 2板书课题，齐读课题。 1学生闭上眼睛，聆听一段各种声音的录音，说说，你听到了什么？ 三、初读感知 1小组交流课文中的生字新词。 梳头 掠过 吹拂 麻雀 呼啸 拨水 啃骨头 机警 闲暇 美妙 逐渐 狂风卷起 上楼梯 2选择重点词语造句 3说说课文的大意。 四、深入理解课文 1指名分段读课文，学生评价朗读情况。 2课文中讲到哪些声音？你听过吗？ 3全班交流：课文中提到的这些声音你都听到过吗？为什么呢？ 4齐读最后一段，谈谈自己的感想。 五、指导生字书写 重点指导：拨拔 熟悉 懂 六、布置作业 1生字抄写3遍，完成“语文天地”C。 2摘录自己喜欢的段落，想想怎样才能读好？ 第二课时 一、指导感情朗读 1将自己喜欢的段落读给同桌听。 2学习“金钥匙”。 3指导有感情地朗读3、4自然段。 4背诵3、4自然段。 二、完成“语文天地”中的“读一读”，注意带点的词语 1当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？ 2当田间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？ 三、练习巩固 1听写词语比赛 2完成“语文天地”C。 板书设计： 你一定会听见的 用心去听 声音多么丰富、多么美妙