欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > DOCX文档下载  

    《中国人民站起来了》说课稿.docx

    • 资源ID:3172241       资源大小:38.18KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:6.99金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要6.99金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《中国人民站起来了》说课稿.docx

    中国人民站起来了说课稿第1课中国人民站起来了 各位评委、老师,你们好!今天我说课的内容是义务教育新课程标准八年级历史下册第1课中国人民站起来了。 一、.教材地位、作用 八年级历史下册主要介绍的是中国现代史的基本史实,中国人民站起来了是中国现代史的开篇课。本课的主题是“中国人民站起来了”,教材通过开国大典与西藏和平解放两个子目来体现主体。开国大典一目介绍了中华人民共和国成立的筹备情况、庆典盛况和伟大历史意义。西藏和平解放一目介绍了和平解放西藏的主要过程及其重要性。从此中国的历史从近代半殖民地半封建社会向社会主义社会转变,阶级结构和社会性质也发生了根本性的变革,中国人民站起来了。它在整个教材中起着承前启后的作用。 二、教学目标 1、知识与能力 了解新中国建立的主要标志和开国大典的史实,认识新中国成立的历史意义,简述西藏和平解放的基本史实。提高学生以历史唯物主义观点分析问题的能力。 2、过程与方法 通过图文资料的观看,使学生直观感受开国大典的盛况;通过对如解决西藏问题学习,培养学生的辩证思维能力。 3、情感态度价值观 通过本课的学习,培养学生爱党爱国爱人民的热情。 三、教学重点及难点 重点:开国大典。 难点:新中国成立的历史意义。 四、学情分析 初二学生通过中国古代史和近代史的学习已经掌握了一些历史学习基本方法,本课所涉及的内容也是学生们比较熟悉的。但是他们的比较分析能力有限,对史实的了解不全。所以在教学过程中要求老师既要有新意又要注重对学生的引导。 五、教法与学法 教法:我主要利用多媒体教学手段,适当的结合启发讲授法。 学法:自主归纳法、分组讨论法、合作探究法 六、教学程序 1、课前准备:在课前我将收集相关的图片、视频资料制作多媒体课件,布置学生预习、收集资料,并给全班同学进行分组 2、导入新课 我打算以国歌为背景音乐多媒体幻灯播放一组开国大典的盛况图导入新课的学习,以激发学生的喜悦豪迈之情。让他们在轻松快乐的氛围下学习。 3、讲授新课:为了更好地实现教学目标,我将本课内容整合为三大问题:开国大典的筹备会议、开国大典盛况、西藏和平解放 开国大典的筹备会议。对于这一知识点,我将让学生自主探究学习第一届政治协商会议的有关内容。然后引导学生归纳出政治协商会议的内容是:一个文件、一个*、一个主席、一面国旗、一首国歌、一个首都、一座纪念碑、一种纪年。以培养学生的历史信息提取能力。 开国大典盛况。这部分内容是学生比较熟悉的史实,首先让学生观看开国大典的视频片段让学生按照时间、地点、人物、重要讲话、庆典议程等基本要素接力讲述开国大典盛况,以锻炼学生的表达能力和对历史事件的概括的能力。然后伴随多媒体展示的一组图片,让学生回顾近代以来人民革命的历程。这样以纵向联系法帮助学生理解新中国成立的历史意义,突破本课的难点。 西藏和平解放 西藏和平解放是建国后国家政权巩固的表现之一。对于这一部分的学习,让学生阅读教材最后一目,分组讨论探索问题:西藏和平解放的过程及和平解放的原因?通过这个问题思考让学生切身感受我党的民族政策的正确性。 4、小结:打算让学生回答课前提示的问题,结束本课的学习。这样一方面可以检查学生的学习吸收能力另一方面在于培养学生的总结概括能力 5、板书设计 本节课板书,利用框架结构形象、直观展示本节课知识,具有系统性、概括性特点、利于学生掌握记忆,同时形成整体性的认识。 七、教学反思 根据历史新课程标准的要求,针对开国大典这一重大事件,突出学生的主体地位,激发学生的学习历史的兴趣,锻炼学生的能力。 当然这节课还有很多不足之处,望各位批评指正。谢谢大家,我的说课完毕。

    注意事项

    本文(《中国人民站起来了》说课稿.docx)为本站会员(小飞机)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开