《世界的气候》教案.docx

世界的气候教案世界的气候教案 教学目标 一、知识目标： 1.能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 2.能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 3.能够举出日常生活的实例说明气候对人类生活和生产的影响。 二、能力目标：记住世界气候类型分布，会简单分析不同地区气候的成因。 三、情感态度与价值观目标：养成收看天气预报的习惯；关注大气环境，了解对空气质量造成影响的主要人为活动，增强大气环境的保护意识，初步形成可持续发展的观念。 教学重点 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。 教学难点 分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 教学方法 通过大量的识图，以图为媒介，恰到好处的运用课件，讲练结合及时掌握学生的学习心理动态调整运用更适合学生特点的“学教”方法。 课前准备 1.学生准备：预习教材，查找相关的资料。 2.教师准备：结合学生收集的资料，采用声、像，幻灯片等相关的技术，将教学中的重要信息加工成声，情，形的动态信息，制作课件。 课时安排 1课时 教学过程 一、导课 图片展示：精彩地理世界，多姿世界气候，秘鲁伊托基斯、埃及阿斯旺、英国伦敦、格陵兰地区四地的居民谈当地的气候，感受世界各地不同的气候、不同的景观，同样的精彩。春夏秋冬，阴晴冷暖，风云变幻，气象万千，大自然中许多现象都预示着天气要发生变化，那么世界上有多少中气候类型？如何分布的呢？ 二、新授 1.气候的地区差异 气候的两大要素 观察人们在描述气候时所用到的词汇，归纳一般都从气温和降水两方面去形容，总结出气候的两大要素是气温和降水。 家乡气候我知道 阅读山东省气温和降水量图，通过对气温曲线和降水柱状图有针对性阅读，归纳总结山东省气候特点。 气候我来连连看 为前边四地的气候特点和气温和降水量图连线匹配。 2.世界气候类型的分布及影响因素 世界气候知多少？ 提出问题，你知道世界有多少种气候类型吗？引导学生观察“世界气候类型分布图”，初识各地气候。 气候规律我来找 规律一：气候与温度带 让学生读世界气候分布图，观察：热带的气候大致分布在哪两条纬线之间?寒带的气候大致分布在哪两条纬线以内?亚热带和温带的气候大致分布在哪些纬线之间? 思考分析：纬度由低到高,气温由_到_,依次分布着_带气候、_带气候、_带气候、_带气候，形成这一规律的影响因素是_位置。 通过完成思考分析认识到纬度位置对气候的影响，完成表格。 分布地区 热带 温带 寒带 规律二：气候与海陆位置 找出温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。 分布地区 大陆东岸 大陆内部 大陆西岸 气候类型 气候类型 出示各种气候气温和降水量图，从降水的角度寻找亚欧大陆温带地区降水规律与差异，引导思考分析：温带地区亚欧大陆东西两岸沿海向内陆，降水有什么规律？形成这种规律的影响因素是什么？ 通过完成思考分析认识到海陆位置对气候的影响。 规律三：气候与地形 思考分析：观察高原山地气候的分布，主要分布在什么地形区？影响高原山地气候形成的原因是什么？ 比较山地迎风坡和背风坡，得出结论：山地迎风坡降水多，背风坡降水少。 规律总结 3.气候与人类生活 谈一谈气候对人们的生活各方面产生了哪些影响？ 气候与农业生产 先从学生熟知的水果的角度谈气候对农业生产的影响。 再从我国南北方主食大米和面食的角度认识气候对农作物分布影响，并引发对“风调雨顺，五谷丰登”的理解，进而思考是不是所有的时候都“风调雨顺，五谷丰登”？引发对旱灾和涝灾的这些异常气候对农业的影响，从正反两方面认识气候与农业生产的密切关系。 全球气候变暖 引发思考：气候能够影响人类活动，那么人类活动会不会反过来影响气候呢？引出由于人类的一些不当行为，引发全球气候暖，讨论气候变暖对人类的危害，倡导学生低碳生活。 三、练习 青藏高原纬度较低，但是气候寒冷。 海南岛终年如夏，黑龙江北部冬季漫长。 新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。 气候与人类活动 四、总结 气候类型 热带雨林气候 热带草原气候 分布地区 南美洲、非洲和亚洲东南部的赤道两侧，大致在南北纬10°之间 非洲和南美洲的热带雨林气候两侧，大致在南北纬10°至回归线之间 热带季风气候 亚洲中南半岛和印度半岛，大致在南纬10°到回归线之间的大陆东岸 热带沙漠气候 非洲北部，亚洲西部和澳大利亚中部，大致在回归线附近的大陆内部和西岸 气候类型 亚热带季风气候 地中海气候 分布地区 亚洲大陆东部，北回归线以北至北纬32°附近 地中海沿岸地区最广，主要位于南北纬30°40°之间的大陆西岸 温带季风气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候 寒带气候 高原山地气候 主要分布在亚洲东部的中纬度地区 主要分布在中纬度内陆地区，如亚欧和北美大陆的内陆地区 主要分布在南北纬40°60°之间的大陆西岸，以欧洲西部最广 主要分布在极圈内的高纬度地区 主要分布在高大的高原、山地地区，如青藏高原、南美安第斯山等 五、作业 验证一下在北方栽种香蕉的可能性及应该采取的措施。 六、板书