《与朱元思书》练习题及答案.docx

与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题 1作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是_。，并且重点从_和_两方面进行了描绘。 2.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是_,_ _;_,_。 3文中写出的富春江的特点是_。 4把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：_。 5下列说法不正确的一项是 A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。 C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 6解释下列句中加线词的意思。 风烟俱净，天山共色。共色：_ 奇山异水，天下独绝。独绝：_ 水皆缥碧，千丈见底。缥碧：_ 负势竞上，互相轩邈。轩：_ 邈：_ 泉水激石，泠泠作响。泠泠：_ 7写出文中概括富春江山全貌的句子并翻译。 句子:_。 翻译:_。 8文章理解。 (1)文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者_的情态。(2)在分写“异水”时，用“_”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。(3)在分写“奇山”时，通过响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的_的特点。 (4)通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的泉抒情短论，含蓄表达了作者_ _的思想。 (5）文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文_ _一句相照应。 9.翻译句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 _ 10.翻译句子：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 _11.与朱元思书的作者是_时期的 ，字_。 12.与朱元思书描写富春江的美景时，抓住山_水_的特点，反映出作者_的生活情趣。 13.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? _。 14.本文是从视觉和_角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“_， _”的特点。 15.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？ _。 16.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ _ 17.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到三峡的哪些句子？ _。 二、阅读下面甲、乙两篇文言短文,完成下列各题.(16分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自小石潭记) 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.解释下面加点词在文中的意思。 (4分) (1)以其境过清 凄神寒骨 (3)负势竞上 百叫无绝 2翻译下面的句子。 (4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 3甲、乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水什么特点?各从什么角度描写的?(4分) 4下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 答案： 1天下独绝;山;水 2鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 3清澈 湍急 4负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 5D 6略 7.句子：风烟俱净，天山共色。翻译：略 8.(1）从容出游，怡然自得；(4)爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；(5)皆生寒树。 9.10.略 11.南朝梁；吴均；叔庠 12.奇；异；厌弃世俗，寄情山水，向往自然；13.“鸢飞戾天者与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。14.听 奇山异水，天下独绝 15.加深感受，使人如同身临其境 16第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。 17.写出富春江水迅疾凶猛； “虽乘奔御风，不以疾也。” 1.因为 使凄凉 凭依 停止、消失 2.(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见 (水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 3.水的特点：甲清澈(或：清)；乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)； 乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 4.流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。