《不乱涂乱画》活动设计.docx

不乱涂乱画活动设计不 乱 涂 乱 画 中班社会活动设计 禄劝县幼儿园 高绍芬 设计意图： 画画可以表达幼儿的喜怒哀乐、宣泄幼儿内心的情感，他们心中怎么想的,他们都会在画中表现出来。中班幼儿已经具有了一定的绘画基础，总喜欢没有节制,不分场合、地点的到处展示他们的“才艺”，于是墙上、桌子上到处都会留下他们的“杰作”，这让很多父母都头疼不已，针对此情况，让幼儿明白家中哪些物品上能画画，哪些物品上不能乱涂乱画显得尤为重要，为了既不束缚幼儿的创造力，又不让幼儿损坏物品和破坏环境，我设计了不乱涂乱画这一活动。 活动目标： 1.知道家中哪些物品上能画画，哪些物品上不能乱涂乱画，了解乱涂乱画带来的不良影响。 2.知道要爱惜物品，珍惜别人的劳动成果。 活动准备： 课件、图表4份、笑脸和哭脸各若干。 活动过程： 一、音乐我是小画家入场，谈话导入活动主题 二、出示课件、了解乱涂乱画带来的不良影响 讲述故事调皮的熊宝宝后提问：熊宝宝在哪些东1 西上乱涂乱画？那些东西变成什么样了？ 你见过谁乱涂乱画？他是什么东西上乱涂乱画？你喜欢他们的做法吗？ 三、探讨哪些物品上能画画，哪些物品上不能乱涂乱画 想一想：可以在哪些东西上画画？ 辨一辨，贴一贴。 作业展示。 四、活动迁移 2