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Unit4We love animals教学设计府谷县第五小学教学设计 小学 英语“激情五步”课堂导学设计 年级 课题 使用 说明 三 课型 新授 主备教师 赵娟 Unit4 We love animals<period 1> 备课时间 使用教师 10.12 上课时间 10.14 赵娟 总课时 1 教师课前准备教学光盘、随堂检测习题、单词卡片贴等。 学生课前准备四种动物卡片，并预习第四单元第一课时内容。 电子白板、投影仪、磁扣、白纸等辅助教学。 知识与技能： 1.能听、说、认、读单词dog, duck, cat，bear。 2.能理解对话内容，用正确的语音语调朗读对话并进行角色表演。 3.能够在情景中运用句型Whats this? Its a/an来交流动物学习 目标 信息。 过程与方法：通过图片、动画、游戏等形式使学生掌握重点句型及词汇，让学生在学会单词的基础上完善语言结构。 情感态度与价值观：在学习动物的名词的过程中，告诉学生要珍惜、爱护动物，因为动物是人类的好朋友。 重点：1.句型：Whats this? Its a/an 2.词汇： dog duck cat bear this 难点：1.this的发音 2.在实际情境中运用句型What's this? It's a . 教师活动 学生活动 重点/难点 Step1.Warm-up 热身活动 1.Greetings: T: Good morning，boys and girls! Ss: Good morning，Miss Zhao. 激情导入 利用小学生喜欢动物这一特点导入新课，并激发学习兴趣。 T: How are you? Ss: Im fine, thank you. 2.Lead-in T:Boys and girls,do you like animals? Whats your favorite animal? 府谷县第五小学教学设计 Step2.Presentation 新课呈现 1.教学新单词dog T:Look here! Now Ill draw my favorite animal.教师在黑板上画出小狗头像的一部分，指着图问：Whats this? Guess!利用表情及肢体语言， 让学生理解问句意思，然后猜一猜是什么动物。接 着将小狗的图画完整，指着说：Its a dog. 2.同步骤教学单词duck, cat，bear. 快乐学习 3.Play a game 用白纸遮住黑板上一种或两种动物的图片，请 学生用英语回答出来。(既考查了学生对单词的掌握 情况，又能够帮助学生提高记忆力。) 4.Practice 四人一组，利用课前准备好的动物卡片，一人小组合作练习，巩固新单词。 提问，其他三人快速回答,巩固四个动物词汇。 5.教学Lets talk A.播放Flash动画，让学生自己理解对话大意， 针对学生不懂的分地方进行讲解。 注意单词、句子的准确发音。 B.教读句子Whats this? Its a . Step3.Consolidation and extension巩固和拓展 1.自由朗读Lets talk对话至熟练。 2.同桌合作进行Lets talk对话练习并展示。 3.分组朗读Lets talk对话，比比哪一组读 激情展示 得更洪亮、更准确？ 4.Play a game(我来比划你来猜) 教师请几位同学们分别上台学某一种动物的叫Ss:dog dog小狗 声或动作，其他同学猜猜是什么动物，大声说出对 cat cat小猫 应英语单词并拼读。(时间允许的情况下可在四人小 . 组内继续进行游戏） 府谷县第五小学教学设计 Step4.Practice 一、选一选。 1.- _ this? -Its a duck. A.Is B. Whats C. What 提醒学生认真2. _ a duck. A. Its B. OK C. It 审题再作答，完3.- Whats this? 成后仔细检查，激情演练 - _ . 培养良好的学 A. Fine, thank you. B. Great! 习习惯。 C. Its a cat. 二、找出相应答语。 1.How are you? A. OK. 2.Whats this? B. Nice to meet you too. 3.Lets go to school. C. Very well, thanks. 4.Nice to meet you. D. Its a dog. 5.Good morning. E. Good morning. Step5.Summary 1.学生自主总【本节课我们学习了四个新单词，分别是：结归纳。 duck,dog,cat,bear.以及两个新句型：Whats 2.跟随老师的总结评价 引导再次回顾，this? Its a/an.】 巩固重点词汇Step6.Evaluate 小组评选出本节课表现最优者；集体评选出表和句型。 现最佳小组。 作业布置 同学们，这节课你们学到了哪些新知识？ 1.教家长做手影活动并用英语解释给家长听。 2.熟读、记忆并运用所学词汇和句型。 Uint4.We love animals dog cat duck bear Whats this? Its a/an. 课后按时完成 板书设计 教后反思 府谷县第五小学教学设计