pep小学英语五年级上册Unit4第三课时导学案[1].docx

pep小学英语五年级上册Unit4第三课时导学案1Unit 4 What Can You Do ? 第三课时 导学案 温馨寄语：Be honest rather clever. 诚实比聪明更要紧。 学习内容： 人教版五年级上册Unit 4 PartB Read and write Lets play C Pronunciation Story time. 学习目标 1. 听懂、会说、正确读写句型：What can you do ? I can sweep the floor. 2. 听，说，认读句子：Mother goat is ill.We can help her.Just do it. 3. 总结字母结合or,all,pl,pr的发音规律，并能朗读Pronuciation部分的例词 4 .听懂，理解Story time中的故事 知识链接： 1.“Mother Goat ”可译为：山羊妈妈。 2. “just do it ” 可译为： 就这么干吧。 学习指导 1自主学习对话内容 2.正确书写Read and write中的四会句子 3.理解Pronunciation 中字母组合的发音规则，读出相应的单词。 4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。 自主学习 你能读懂Read and write部分的内容吗？你能正确翻译下面句子的汉语意思吗？来试试吧！ Mother Goat is ill. ( ) What can you do ?( ) Ican water the flowers.( ) Just do it .( ) 合作探究(Group work) (小组内讨论交流展示，组员推荐二人在全班展示。) 1.你能读懂P48页的对话吗？小组内自由读。找出不懂的词句。 2.你能用本节课所学的知识完成课本48页Read and write 部分的填空吗？ 在小组里完成Lets play 部分的内容。 在小组里总结字母组合的or all pr 的发音规律。并朗读Pronunciation 部分的例词。 小组展示(Group show) 对合作探究中的四个问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了 巩固延伸(Consolidation and extension) 1Lets sing 2 .Story time 播放story time 部分的录音，然后老师讲解故事内容，学生模仿跟读，如果时间允许的话，让学生分小组表演故事。 课堂检测(Test) 1. 连词成句 do,can,you,what,(?) _ can,the,sweep,floor,I(.) _ I,flowers,the,water,can (.) _ 2. 英汉互译 你会干什么？ _ I can cook the meals. _ 我会扫地。_ 3.补全单词 ZIP:Mother goat is ill. MONKY:We can help her. ZIP:What can you do ? MONKY:I can _the floor. ZIP:I can _the meals. RABBIT:I _wash the windows. ZIP:_can you do,zoom ? ZOOM:I can _the flowers. ZIP:OK,just do it. GOAT:Thank you !