My schoolbag教案.docx

My schoolbag教案Unit 2 My schoolbag B.Lets learn 一教材分析： 本单元学习的主题是描述书包的颜色并说出书包里的课本及其他物品。B部分talk的学习，让学生学习了lost and found,通过张鹏是个粗心的孩子这条主线，设计了本课的主线整理书包。 二学情分析： 1.孩子们在三年级已经学习的颜色，玩具等单词。 2.在A部分已经学习了关于书本等单词，还学习了句型Whats in your schoolbag? 三 教学目标： 知识目标： 1、能够听、说、认读本课时主要单词：candy,toy,notebook,key. 2、能够听、说、认读单词复数形式：candies,toys,notebooks,keys. 3、能用以下句型来介绍或描述自己的书包Whats in my schoolbag? My. 并能够用以下句型来交流：-Whats in your schoolbag? -My. 能力目标： 通过学习单词，并在语境中理解单词的含义及复数形式，并在图片或动作等帮助下，在情境中运用句型Whats in my school? 情感目标： 学习教科书名称时，使学生了解教科书的重要性，爱护书包及书本。 四教学重点:能够听、说、读、写本课时主要单词：candy,toy,notebook,key. 五教学难点：keys这个词是复数形式，学生对它的理解。 会运用句型Whats in my schoolbag?My. 来介绍自己的书包。 六教学用具： PPT, cards, masks and a turntable. 七、教学过程 课前放音乐：<My schoolbag > Step 1 Warm-up (一)Free talk T：Hello,boys and girls,Im Miss Liu. In this class,you are group 1,2,3,4. Hello,group1. Good morning,group2. Nice to meet you,group3. How are you,group4. (二)T：hi ,whats in your schoolbag? S1:. S2: Whats in your schoolbag? S3:. S4: Whats in your schoolbag? S5:. Step 2 Presentation 1.课件：Zhang Peng T: Here are my friend Zhang Peng.yesterday he lost his schoolbag,at last he found it. He is a careless boy. 2.课件：书包 T: Do you remember what colour is it? Yes,blue and white. 3.课件: T: Zhang Peng is at home now.He is tiding his schoolbag. T：Zhang Peng has a question for you: Whats in my schoolbag?教授此句Whats in my schoolbag?话。4.看课件，lets learn，找到答案。 单词教学 1. 课件：candy 自然拼读法 T: Can you guess whats in zhang pengs schoolbag?Yes, candy 教读candy. candies. 渗透lollipops， chocolate T: Do you like candies?If you like ,you can say I like candies. 2.toy T: Is it a candy?Its a toy. 自然拼读法 Whats this? A ball,boat,car,yoyo. Theyer toys. 整体读，个体读。 To be a good student, Please put them in the toy box. 3.课件：notebook