《钱》课件.ppt

钱,教学目标,解释词语：,商贾g云集：,励精图治：,兑du付：,像云一样聚集了许多商人,振作精神，想办法把国家治理好,兑现、兑换,整体感知,第一部分（第1第2自然段）：从经济学脉络的角度提出论题钱。第二部分（第3第5自然段）：介绍第一个经济千年，我国以纸钞为主的“钱”的演变简史。第三部分（第6第17自然段）：最近一千年中，钱所承载的经济活动及其历史责任。第四部分（第18自然段）：又一个新千年，人们要享受“钱”的好处，就更要防止“钱灾”的发生。,1.“钱”是什么？有什么作用？,“是一种信用符号，随时可以兑换为等值实物”（第3段）钱用来贸易。,兽皮贝壳,夏商时期,铁块,先秦东周西周,铜金银,宋之前,纸币,北宋交子四川,电子货币,现代,消失,“钱”的外在形态发生了怎样的变化？,古代的货币,北宋交子,南宋会子,贝币,铁币,刀币,贝壳石贝,唐开元通宝,经济学脉络,为什么说“钱”变为纸，表面上轻了，实际上重了？,轻：是钱变为纸币后，实际的重量轻了；,重：是钱变成纸币后，它在经济生活中的作用大了；他承载的内容多了、重了。,钱的符号电子化，结算速度提高，社会前进的步伐加快，极大地提高了经济效率。（第12自然段）,问题探究,第17自然段提到：“对钱和财富的追求固然曾经推动并且继续推动历史的发展”，请问“钱”是如何推动历史发展的？（第710自然段）,促进全球的交往繁殖了各行各业的商人，还呼唤着以“钱”为商业经营对象的商人“钱商”。催生了银行一定程度上促成世界和平与发展,从全文看，对“钱”的追求也带来了一些负面影响，请问：有哪些负面影响？,殖民掠夺制造泡沫经济，造成金融危机，严重打击经济，使社会倒退。带来从小扒手到大海盗、从以权谋私、到豆腐渣工程等许多丑陋的东西。,如何消除这一负面影响？,加强立法（法治）树立正确的金钱观、价值观（德治）,课程小结,创意讲谈,以“我的钱途”为话题，谈谈你对未来财富生活的设想。,