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CAD三维建模教案机械篇0046课时课程 名称 三维建模与设计 第四章 机械设计三维篇 实用基础教程 2课时 审 批 签 字 09计2 2课时 4.1 实例：轴承座 授课班级 实用课时 授课时间 授课课时 教学目的和要求 对于前面的基本三维建模与设计的知识的学习，通过实例加深学生对AutoCAD三维造型功能的理解和掌握。 1.实体工具面板 2.交集命令 3.工具选项板 教学方法 参考资料 演示法 + 练习法 教学重点和难点 授课类型 教 具 复习提问 试验课 微机、投影仪、网络设备 三维建模设计时尚100例 高级三维建模与动画设计 教 学 过 程 和 内 容 思路分析 使用AutoCAD软件绘制轴侧图时，要摆脱掉一些手工绘图的方法的影响，充分使用软件提供的各种方法，才能快速准确地绘出图形。所以拿到一个轴侧图后，可先分析一下该三维实体是由哪些基本体构成，若不是全部由基本体构成，则可将其分解成基本体部分和非基本体部分，然后确定基本的绘图思路，如：基本体部分可用基本体堆积法，而非基本体部分可用拉伸法、旋转法或其他方法绘制。这是非常重要的。 该轴承座由底座、支承板、空心圆柱体和筋板组成一个整体，且四个部分均为基本体(见图)。绘图中的问题是如何绘制这些基本体并将其和为一体。 时间分配及教学方法 绘制过程及详细步骤 1.绘制底座I 底座I是由大、小两个长方体(小长方体是槽)和两个圆柱孔组成的。 1)绘制大长方体： 单击“视图”的工具栏 “俯视图”按钮，将当前屏幕平面设定为“俯视”图状态。 单击“实体”工具栏的 “长方体”按钮，按命令行提示操作： 指定长方体角点或中心点(CE)<0,0,0>：按回车键。 指定角点或立方体(C)/长度(L)：L 按回车键。 指定长度值：54 按回车键。 指定宽度值：29 按回车键。 指定高度值：7 按回车键，即成(见图)。 2)绘制小长方体： 按回车键。 指定长方体角点或中心点(CE)<0,0,0>：按回车键。 指定角点或立方体(C)/长度(L)：L 按回车键。 指定长、宽、高的值分别为：20、29、2 按回车键。 单击“修改”的工具栏“移动”按钮， 按命令行提示操作：(移动小长方体。) 选择对象：选择小长方体。 选择对象：按回车键。 指定基点或位移：点选坐标原点。 指定位移的第二点或<用第一点作位移>：17,0,0 按回车键。 3)绘制底座上的两个小圆柱孔 单击“实体”工具栏的 “圆柱体”按钮，按命令行提示操作：(绘制小圆柱体。) 指定圆柱体底面中心点0,0,0：按回车键。 指定圆柱体底面的半径：3.5 按回车键。 指定圆柱体高度：7 按回车键。 单击“修改”工具栏的“移动”按钮，按命令行提示操作：(移动小圆柱体。) 选择对象：选择小圆柱体。 选择对象：按回车键。 指定基点或位移：点选坐标原点。 指定位移的第二点或用第一点作位移： 6,6,0 按回车键。 单击“修改”工具栏的“镜像”按钮，按命令行提示操作：利用“镜像”得到另一个小圆柱体。 4)合并实体 单击“实体编辑”工具栏的“差集”按钮，按命令行提示操作：(利用“差集”进行合并实体。) 选择对象：点选大长方体。 选择对象：按回车键。 选择对象： 点选小长方体。 选择对象：点选一个小圆柱体。 选择对象：点选另一个小圆柱体。 选择对象：按回车键。 5)调整视点 单击“视图”工具栏的按钮，以“西南等轴侧”视点观察底座的基础图形(见上图）。 小结 1.实体工具面板 2.交集命令 3.工具选项板 作业 课后教学回顾 本例对于确定基本的绘图思路，如：基本体部分可用基本体堆积法，而非基本体部分可用拉伸法、旋转法或其他方法绘制，这是非常重要的。 理 论 授 课 教 案 课程 名称 三维建模与设计 第四章 机械设计三维篇 实用基础教程 2课时 审 批 签 字 09计2 2课时 4.1 实例：轴承座 授课班级 实用课时 授课时间 授课课时 教学目的和要求 对于前面的基本三维建模与设计的知识的学习，通过实例加深学生对AutoCAD三维造型功能的理解和掌握。 1.实体工具面板 2.交集命令 3.工具选项板 教学方法 参考资料 演示法 + 练习法 教学重点和难点 授课类型 教 具 复习提问 试验课 微机、投影仪、网络设备 三维建模设计时尚100例 高级三维建模与动画设计 教 学 过 程 和 内 容 2.绘制支承板：支承板的基本图形为长方体。 1)改变用户坐标系 单击“UCS”工具栏的 “移动UCS”按钮，按命令行提示 操作：(移动用户坐标系) 指定新原点或Z向深度(Z)<0,0,0>：0,29,7 按回车键。 单击“UCS”工具栏的按钮，按命令行提示操作：(建立用户坐标系) 输入绕Z轴旋转角度<90>：-90按回车键即右图。 2)绘制长方体 单击“实体”工具栏的 “长方体”按钮，按命令行提示操作： 指定长方体角点或中心点(CE)<0,0,0>： 0,11,0(B点) 按回车键。 指定角点或立方体(C)/长度(L)：L 按回车键。 指定长度值：9 按回车键。 指定宽度值：32 按回车键。 指定高度值：19 按回车键，即成。 时间分配及教学方法 3.绘制圆柱体 1)改变用户坐标系 单击“UCS”工具栏的按钮，按命令行提示操作： 指定新原点或Z向深度(Z)<0,0,0>：9,29,19(C点) 按回车键。 (因C点是的中点，所以也可用光标直接点击捕捉) 单击“UCS”的 工具栏按钮，建立用户坐标系。 输入绕Y轴旋转角度<90>：-90 按回车键。 单击“UCS”工具栏的按钮，按命令行提示操作：(建立用户坐标系) 输入绕Y轴旋转角度<90>：按回车键(见图)。 2)绘制楔体 单击“实体”工具栏的 “楔体”按钮， 按命令行提示操作：(绘制楔体) 指定楔体的第一个角点或中心点(CE)<0,0,0>： 0,-4,0 按回车键。 指定角点或立方体(CE)/长度(L)：L 按回车键。 指定长、宽、高的值分别为：8、8、6 按回车键。(见图)。 5.合并实体 1)单击“实体编辑”工具栏的 “并集”按钮，按命令行提 示操作：(利用“并集”进行合并实体) 选择对象：点选底座。 选择对象：支承板 选择对象：点选大圆柱体。 选择对象：点选筋板。 选择对象：按回车键，即成。 2)单击“实体编辑”的工具栏 “差集”按钮按命令行提示操作： 选择要从中减去的实体和面域 选择对象：点选大圆柱体。 选择对象：按回车键。 选择要减去的实体和面域 选择对象：点选小圆柱体。 选择对象：按回车键，即成(见图)。 6.倒底座上的圆角。 单击“修改”工具栏的 “圆角”按钮，按命令行提示操作：(倒底座上的两个圆角) 选择第一个对象或放弃(U)/多段线(P)/半径(R/修剪)(T)/多个(M)：点选底座前面上的一条垂直棱边 输入圆角半径：6 按回车键。 选择边或链(C)/半径(R)：点选底座前面上的另一条垂直棱边 选择边或链(C)/半径(R)：按回车键，即成。 视图显示 单击菜单栏“视图”点击“消隐”即成(见上图)。 小结 作业 1.实体工具面板 2.交集命令 3.工具选项板 课后教学回顾 本例对于确定基本的绘图思路，如：基本体部分可用基本体堆积法，而非基本体部分可用拉伸法、旋转法或其他方法绘制，这是非常重要的。 理 论 授 课 教 案 课程 名称 三维建模与设计 第四章 机械设计三维篇 实用基础教程 2课时 审 批 签 字 2课时 4.2 实例：内六角螺栓 授课班级 实用课时 授课时间 授课课时 教学目的和要求 教学重点和难点 授课类型 教 具 复习提问 1.拉伸命令 2.螺纹绘制方法 3.阵列命令 教学方法 参考资料 演示法 + 练习法 试验课 微机、投影仪、网络设备 教 学 过 程 和 内 容 思路分析 本例制作内六角螺栓，如图所示。首先使用创建圆柱命令、拉伸命令以及布尔运算的差集命令，创建螺栓的头部；然后用旋转命令创建螺纹，再用并集命令完成创建，最后进行渲染处理。 绘制过程及详细步骤 1.设置线宽密度。 命令：ISOLINES 输入ISOLINES的值<4>：10 2.创建圆柱。 在命令行直接输入CYLINDER,，或者单击“建模”工具中的按钮，以适当一点为圆心，创建半径为12，高16的圆柱。 3.转换视图。 方法同前，单击“视图”工具栏中的按钮，切换到西南等轴侧图，结果如图所示。 4.设置新的用户坐标系。将坐标原点移动到圆柱顶面的圆心。 命令：USC 当前USC名称：*世界* 指定USC的原点或<世界>： Ceb于 时间分配及教学方法 指定X轴上的点或<接受>： 5.绘制正六边形。 命令：POL 输入边的数目<4>：6 指定正多边形的中心点或:-cen于 输入选项<I>:指定圆的半径：7 6.拉伸正六边形。 命令：EXT 选择对象： 指定拉伸高度或：-8 指定拉伸的倾斜角度<0>: 7.差集运算。 命令：SU 单击“渲染”工具栏中的按钮，进行消隐处理。 8.切换到主视图。单击“视图”工具栏中的按钮，或单击“视图”/“三维视图”/“主视”。 9.绘制螺纹牙型。 命令：PL 指定起点： 当前线宽为0.0000 指定下一点或圆弧(A)/半宽长度/放弃(U)/宽度(W):2<-30 指定下一点或圆弧(A)/闭合(C)/半宽长度/放弃(U)/宽度(W)：2<-150 指定下一点或圆弧(A)/闭合(C)/半宽长度/放弃(U)/宽度(W) 10.阵列螺纹牙型，绘制螺纹截面。 命令:AR(或者单击“修改”工具栏中的按钮，将绘制的螺纹牙型进行25行，1列的矩形阵列，行距为2) 命令：L 指定第一点：捕捉螺纹的上端点） 指定定下一点话：8<180 指定下一点或【放弃：50<-90 指定下一点或闭合放弃： 11.绘制螺纹。 在命令行直接输入面域命令REGION，或者单击“绘图”工具栏中的按钮，绘制的螺纹截面形成面域，然后旋转螺纹截面。 命令：RECOLCE 选择对象：指定旋转轴的起点或定义轴依照捕捉螺纹截面左边线的端点,指定旋转角度<360>: 12.移动螺纹。 命令：MOVE 选择对象： 指定基点或位移：cen于 指定位移的第二点或<用第一点做位移>:cen于捕捉圆柱底面圆心） 13.并集运算。 命令：UNION 选择对象： 14.消隐。 单击“视图”工具栏中的按钮，切换到西南等轴侧图；单击“渲染”工具栏中的按钮，再次进行消隐处理后的图形如图所示。 15.改变变量。 在命令行输入DISPSILH,将该变量的值设定为1，然后单击“渲染”工具栏中的按钮，再次进行消隐处理后的图形如图所示。 16.渲染处理。 单击“渲染”工具栏中的按钮，给螺栓赋予适当的材质，单击“渲染”工具栏中的按钮，渲染后即成。 小结 作业 课后教学回顾 理 论 授 课 教 案 课程 名称 三维建模与设计 第四章 机械设计三维篇 实用基础教程 2课时 审 批 签 字 2课时 4.3 实例：皮带轮 授课班级 实用课时 授课时间 授课课时 教学目的和要求 教学重点和难点 授课类型 教 具 复习提问 1.三维镜像命令 2.三维阵列命令 3.旋转命令 教学方法 参考资料 演示法 + 练习法 试验课 微机、投影仪、网络设备 教 学 过 程 和 内 容 思路分析 本例制作的皮带如图所示，本例主要应用圆柱命令、复制命令、差集命令、旋转命令创建皮带轮外轮廓；用拉伸命令、三维镜像命令创建皮带轮中间的凸台；用三维阵列命令建皮带轮周围的小孔。最后进行渲染处理。 绘制过程及详细步骤 1.设置线框密度 命令：ISOLINES 输入ISOLINES的新值<4>:10 2.绘制圆柱体。 在命令行直接输入CYLINDER,或者单击“建模”工具栏中的按钮，以坐标原点为圆心，创建半径为100，高60的圆柱；继续以坐标原点为圆心，创建半径为80，高20的圆柱。单击“标准”工具栏中的按钮，上下拖动鼠标对其进行适当的放大，结果如图所示。 时间分配及教学方法 3.复制创建的R80圆柱。 命令：COPY(或者单击“修改”工具拉着的按钮) 选择对象： 指定基点或位移，或者【重复；0,00 指定位移的第二点或<用第一点做位移>：0.0,40 4.差集运算。 在命令行直接输入SUBTRACT命令，或者单击“实体编辑”工具栏中的按钮，将创建的R100圆柱与两个R80圆柱进行差集运算。 5.切换到主视图。 单击“视图”工具栏中的按钮，或者单击“视图”/“三维视图”/“主视”. 6.绘制多段线。 在命令行直接输入PLINE,单击“绘图”工具栏中的按钮，绘制多段线，如图所示 7.旋转多段线。 命令：REV 选择对象： 指定旋转轴的起点或定义轴依照:Y 指定旋转角度<360>: 8.差集运算并消隐。 在命令行直接输入SUBTRACT命令，或者单击“实体编辑”工具栏中的按钮，将创建的圆柱与旋转实体进行差集运算。单击“渲染”工具栏中的按钮，进行消隐处理后的图形如图所示 9.绘制圆。 单击“视图”工具栏中的按钮，切换到吸纳等轴侧图。在命令行直接输入CIRCLE,或者单击圆按钮，以原点为中心，绘制半径为50的圆。 10.拉伸绘制的圆，创建凸台。 命令：EXT 选择对象： 指定拉伸高度或：13 指定拉伸的倾斜角度<0>:15 结果如图所示 11.三维镜像凸台。 命令；MIRROR3D 选择对象： 指定镜像平面的第一个点或<三点>:XY 指定XY平面上的点<0,0,0>:0,0,-10 是否删除源对象？<否> 12.并集运算。 在命令行直接输入UNION命令，或者单击“实体编辑”工具栏中的按钮，将创建的凸台与带轮廓实体进行并集运算。结果如图所示 13.绘制并移动圆柱体。 在命令行直接输入CYLINDER,或者单击“修改”工具栏中的按钮，将其沿X轴方向移动65。结果如图所示 14.三维阵列圆柱。 命令：3DARRAY/环形】<矩形>:P 输入阵列中的项目数目：6 指定要填充的角度<360> 旋转阵列的对象？<是> 指定阵列的中心点：0,0,0 指定旋转轴的第二点 15.差集运算。 单击“实体编辑“工具栏中的按钮，将创建的实体与阵列的圆柱进行差集运算。结果如图所示。 16.创建键槽结构。 方法同前，绘制如图所示的建槽孔截面，并进行拉伸。 17.差集运算。 单击“实体编辑“工具栏中的按钮，将创建的实体与拉伸实体进行差集运算。 18.渲染处理。 单击“渲染“工具栏中的按钮，给皮带轮赋予适当的材质，单击”渲染“工具栏中的按钮，渲染后的效果如图所示。 小结 作业 课后教学回顾 理 论 授 课 教 案 课程 名称 三维建模与设计 第四章 机械设计三维篇 实用基础教程 2课时 审 批 签 字 2课时 4.4 实例：深沟球轴承 授课班级 实用课时 授课时间 授课课时 教学目的和要求 教学重点和难点 授课类型 教 具 复习提问 1.圆环体命令 2.球体命令 3.阵列命令 教学方法 参考资料 演示法 + 练习法 试验课 微机、投影仪、网络设备 教 学 过 程 和 内 容 思路分析 本例制作的深沟球轴如图所示。本例主要应用创建圆柱命令、时间分配及教学方法 圆环命令以及集差命令创建轴承的内圈及外圈：用创建球命令以及阵列命令创建滚动体：最后用并集命令完成立体创建。 绘制过程及详细步骤 1.设置线框密度 命令：ISOLINES 输入ISOLINES的新值<4>:10 2.转换视图。 单击“视图“工具栏中的按钮，切换到西南等轴测图。 3.创建外圈的圆柱。 在命令行直接输入CYLINDER,或者单击“建模“工具栏中的按钮，以坐标原点为圆心，创建半径为45，高20的圆柱：继续以坐标原点为圆心，创建半径为38，高20的圆柱。 4.差集运算并消隐。 单击按钮，上下拖动鼠标对其进行适当的放大。在，命令行直接输入SUBTRACT,或者单击“实体编辑“工具栏中的按钮，将创建的两个圆柱进行差集运算。单击”渲染“工具栏中的按钮，进行消隐处理后的图形如图所示。 5.创建内圈圆柱。 方法同步骤3，单击“建模“工具栏中按钮，以坐标原点为圆心，分别创建高度为20，半径32、25的两个圆柱，并单击”实体编辑“工具栏中的按钮，对其进行差集运算，创建轴承的内圈圆柱。如图所示。 6.并集运算。 在命令行直接输入UNION命令，或者单击“实体编辑”工具栏中的按钮，将创建的轴承外圈与内圈圆柱进行并集运算。 7.创建圆环。 命令：TORUS】：35 指定圆管半径或：5 8.差集运算。 在命令行直接输入SUBTRACT命令，或者单击“实体编辑”工具栏中的按钮，将创建的圆环与轴承的内外圈进行差集运算。 9.创建滚动体 命令：SPHERE(或者单击“建模”工具栏中的按钮) 指定球体球心<0,0,0>:35,0,10 指定球体半径或:5 10.阵列滚动体。 命令：AR 11.并集运算。 单击“实体编辑”工具栏中的按钮，将阵列的滚动体育轴承的内外圈进行并集运算。 12.渲染处理。 单击“渲染”工具栏中的按钮，给深沟球轴承赋予适当的材质，单击“渲染”工具栏中的按钮，渲染后的效果如图所示。 小结 作业 课后教学回顾 理 论 授 课 教 案 课程 名称 三维建模与设计 第四章 机械设计三维篇 实用基础教程 2课时 审 批 签 字 2课时 4.5 实例：管件 授课班级 实用课时 授课时间 授课课时 教学目的和要求 教学重点和难点 授课类型 教 具 复习提问 教学方法 参考资料 演示法 + 练习法 试验课 微机、投影仪、网络设备 教 学 过 程 和 内 容 时间分配及教学方法 思路分析如下 分析图形的基本构成。该管件看起来是一个较复杂的图形，按惯例画图会比较困难。但若能按前面讲过的几种三维绘图的方法合理的分解该图形并绘图，绘图就不会很困难了。 观察该图形可知，其绘图方法可用基本体堆积和平面图形拉伸等方法完成。因此将该管件分解为底盘、弯管和菱形板。在这三个部分中只有底盘为基本体构成。而其他两部分都不能由基本体直接构成，对此可采用对平面图形拉伸的方法绘制弯管和菱形板。为绘图方便，这里采用将三个部分单独绘制然后再组合的方式绘图。 绘制过程及详细步骤 1.绘制底盘：底盘是由大小不同的六个圆柱体组成。 1)绘制35、8和5的圆柱体(26圆在实体中不需绘出)： 将屏幕状态设置在“俯视”状态(即开机状态)。 单击“实体”工具栏的 按钮，按命令行提示操作：(绘制35圆柱体) 指定圆柱体底面中心点0,0,0：按回车键。 指定圆柱体底面的半径：17.5 按回车键。 指定圆柱体高度：5 按回车键。 直接按回车键重启命令，绘制8圆柱体 指定圆柱体底面中心点0,0,0：按回车键。 指定圆柱体底面的半径：4 按回车键。 指定圆柱体高度：5 按回车键。 按回车键重启命令，绘制5圆柱体。 指定圆柱体底面中心点0,0,0：按回车键。 指定圆柱体底面的半径：2.5 按回车键。 指定圆柱体高度：5 按回车键。 2)绘制其他三个5圆柱体 单击“修改”工具栏的“移动”按钮，按命令 行提示操作：(移动5圆柱体至1位置) 选择对象：选择5圆柱体。 选择对象：按回车键。 指定基点或位移：点选坐标原点。 指定位移的第二点或用第一点作位移：0,13,0(1位坐标) 按回车键。 单击“修改”工具栏的 “阵列”按钮(阵列出其它三个5圆柱体)出现“阵列”对话框点击圆形阵列前的圆形窗口点击中心点后的 键返回屏幕，点选坐标原点返回“阵列”对话框点击选择对象前的 键返回屏幕，点选5圆柱体，按回车键返回“阵列”对话框将项目总数和填充角度分别填入4和360点击“确定”即成。 3)合并实体 单击“实体编辑”工具栏的 “差集”按钮，按命令行提示操作：(利用“差集”进行合并实体) 选择要从中减去的实体和面域 选择对象：点选35的圆柱体(呈虚线状)。 选择对象：按回车键。 选择要减去的实体和面域 选择对象：点选8的圆柱体。 选择对象：点选一个5圆柱体。 选择对象：点选第二个5圆柱体。 选择对象：点选第三个5圆柱体。 选择对象：点选第四个5圆柱体。 选择对象：按回车键即成。 4)调整视点 单击“视图”工具栏的“西南等轴侧视图”观察底盘的基础图形。 小结 作业 课后教学回顾 理 论 授 课 教 案 课程 名称 三维建模与设计 第四章 机械设计三维篇 实用基础教程 2课时 审 批 签 字 2课时 4.5 实例：管件 授课班级 实用课时 授课时间 授课课时 教学目的和要求 教学重点和难点 授课类型 教 具 复习提问 教学方法 参考资料 演示法 + 练习法 试验课 微机、投影仪、网络设备 教 学 过 程 和 内 容 2.绘制弯管 因形状比较复杂，所以采用路径拉伸的方法绘制。 1)建立用户坐标系：在“西南等轴侧视图”状态下用命令将坐标系从底盘上移至屏幕上任意处。 2)绘制弯管底面图形： 绘制弯管底面图形12和8两同心圆： 单击“绘图”工具栏的 “圆”按钮，按命令行提示操作： 指定圆的圆心或三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半 径(T)：0,0,0 按回车键 指定圆的半径或直径(D)<0,0,0>：6 按回车键 用同方法绘出8的圆。 对两个同心圆创建面域。 单击“绘图”工具栏的 “面域”按钮，然后按命令行提 示操作：(创建面域) 选择对象：用窗口将两圆同时选中； 选择对象：按回车键。 已创建二个面域。 进行求差运算 时间分配及教学方法 单击“实体编辑”工具栏的“差集”按钮，然后按命令行提示操作：(利用“差集”进行合并面域) 选择要从中减去的实体和面域 选择对象：点选12圆。 选择对象：按回车键。 选择要减去的实体和面域 选择对象：点选8圆。 选择对象：按回车键，即成。 3)绘制拉伸路径： 因拉伸路径线必须是一个整体线，而这里弯曲的角度大于90度，所以此路径要用二维“多段线”画出才能满足要求。使用“多段线”的特点是线段只能在XY平面内画出。 单击“UCS”工具栏的按钮，按命令行提示操作：(建立用户坐标系) 输入绕X轴旋转角度<90>：按回车键。 单击“UCS”工具栏的按钮，按命令行提示操作： 输入绕X轴旋转角度<90>：-90 按回车键(见图)。 单击“绘图”工具栏的“多段线”按钮，然后按命令行提示操作： 指定起点：0,0 按回车键。 指定下一点或圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)：15,0 按回车键。 指定下一点或圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)：10.6,10.6 按回车键。 指定下一点或圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W)：按回车键。 单击“修改”工具栏的“圆角”按钮，然后按命令行提示操作：(在不知道圆心位置时，用“圆角”命令可方便地画出与两直线相切的圆弧) 选择第一个对象或多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)：R 按回车键。 指定圆角半径<0.0000>：15 按回车键。 选择第一个对象或多段线(P)/半径(R)/修剪(T)/多个(U)：P 按回车键。 选择二维多段线：点选刚画出的多段线，即成。 4)拉伸弯管 单击“实体”工具栏的“拉伸”按钮， 然后按命令行提示操作： 选择对象：点选圆环形区域； 选择对象：按回车键。 指定拉伸高度或路径(P)：P 按回车键。 选择拉伸路径或倾斜角(T)：点选圆弧线，即成(见下图)。 小结 作业 课后教学回顾 理 论 授 课 教 案 课程 名称 三维建模与设计 第四章 机械设计三维篇 实用基础教程 2课时 审 批 签 字 2课时 4.5 实例：管件 授课班级 实用课时 授课时间 授课课时 教学目的和要求 教学重点和难点 授课类型 教 具 复习提问 教学方法 参考资料 演示法 + 练习法 试验课 微机、投影仪、网络设备 教 学 过 程 和 内 容 3.绘制菱形板 菱形板可分为两部分绘制，一为菱形板 部分，因图形复杂用拉伸法绘制；二为圆台部分，用基本体绘制。 1)建立用户坐标系： 在“西南等轴侧视图”状态下用“移动UCS”命令将坐标系从弯管上移至屏幕上任意处。 单击“UCS”工具栏的“世界”按钮，恢复世界坐标系(即建立新用户坐标系) 2)绘制菱形板 用划圆命令绘制构成菱形板的底平面图形上的各圆：20、2×6(圆心坐标13,0或-13,0)、8、16、2×3。 绘制四条切线构成菱形板的二维底面图形，并修剪掉多余的线条见右下图： 对图形进行面域： 单击“绘图”工具栏的“面域”按钮，然后按命令 行提示操作：(创建面域) 选择对象：用窗口将图中全部图形同时选中； 时间分配及教学方法 选择对象：按回车键。已提取5个环已创建五个面域。 分别拉伸菱形板、两个3孔(高度3mm)和16孔、8孔(5mm)： 单击“实体”的“拉伸”按钮，然后按命令行提示进行操作。 调整视点 单击“视图”工具栏的按钮，以“西南等轴侧视图”观察菱形板的基础图形。 合并实体： 单击“实体编辑”工具栏的“并集”按钮，按命令行提示操作，利用“并集”进行合并菱形板和16圆柱体 组合图形 1)将底盘和弯管组合 单击“修改”的工具栏“移动”按钮， 按命令行提示操作：(移动弯管) 选择对象：点选弯管。 选择对象：按回车键。 指定基点或位移：点选弯管底面圆心。 指定位移的第二点或用第一点作位移)： 点选底盘上表面中心处圆心即成(见图)。 2)调整菱形板的位置 单击“旋转”按钮，按命令行提示操作：(原地转动菱形板) 单击菜单栏“修改”单击下拉菜单“三维操作”单击子菜单“三维旋转”，按命令行提示操作：(转动菱形板，见上图) 3)将菱形板与底盘和弯管组合。单击按钮，按命令行提示操作： 选择对象：点选菱形板。 选择对象：按回车键。 指定基点或位移：0,0,0 按回车键；或点选底面菱形板圆心。 指定位移的第二点或(用第一点作位移)：点选弯管上表面中心处圆心即成。 4)合并实体： 单击“实体编辑”工具栏的“并集”按钮，按命令行提示操作：(利用“并集”进行合并实体) 选择对象：点选菱形板。 选择对象：点选弯管 选择对象：点选底盘 选择对象：按回车键，即成。 5)调整并显示图形 单击菜单栏“视图”单击下拉菜单“三维动态观察器”，移动光标调整图形至位置单击右键调出快捷菜单点击“退出”结束。 单击菜单栏“视图”单击下拉菜单“消隐”即成。 至此，本实例全部制作完毕。 小结 作业 课后教学回顾