9西风胡杨作业设计.docx

9西风胡杨作业设计9、西风胡杨 一、读拼音，写词语。 Jin rèn zhì rè shn q z rùn zhng o qí qiú 二、比一比，再组词。 恳 躯 摧径 躬 催茎干涸挚爱炙热伟大盐碱 黄沙 伤者 死者 ） ） ） ）西风）来着 9、西风胡杨 我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”，看着那些倒下去的伤者，无比心痛。然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励。 直到某日，被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种，问：你们是谁？烈烈西风中有无数声音回答：我们是胡杨！ 一、阅读西风胡杨最后两自然段，完成练习。 1、“祈求”的意思是 ，文中的三个“祈求”表达了作者 的感情。 2、文中的“战士”指的是 ，说明这里进行着一场“战争”，这是 与 之间的“战争”。 3、文中画横线的句子运用了 修辞手法，写出了 。请用“”画出另外一句运用这种修辞手法的句子。 4、画“”的句子运用了 的修辞手法，文段最后一句在全文中起 作用。 5、假如你是课文中提到的“上游的人们”，你会怎样做？