5月份安全教育主题班会教案.docx

5月份安全教育主题班会教案临沂第五实验小学主题班会课教案 教育主题 授课班级 “防震减灾”主题 授课教师 设计人 x月x日 授课时间 教学初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解内容 地震、各种灾害之间的关联性。 教学通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御目的 措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。 教学通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御重点 措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。 教学通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御难点 措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。 教学多媒体课件 准备 一、情境导入 世界各地的大地震，给无数人民带来巨大的伤痛及损失，说一说你了解到了哪些地震知识？ 教 学 过 程 今天我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何防护？ 二、活动过程 1、小组内相互交流，了解地震的成因。 2、学生出示搜集到的有关地震知识，互相交流。 3、初步了解各种地质灾害的关联性。 各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏，使地表径流教 的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因。人类大规模的工程活动，造成滑坡等灾害的事件时有发生。 4、地震发生时，如何进行个人防护？ 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽学 过 程 量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。 如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。 如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。 无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。 5、地震防护演习。 三、班会小结： 说说你这节班会课有哪些收获？ 审批意见