5中班语言教案《动物的雨伞》.docx

5中班语言教案动物的雨伞中班语言教案动物的雨伞 任课时间： 班级： 执教教师： 活动目标： 1.在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。 2.理解并学做动词：爬、飞、举、钻。 3.激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。 活动准备： 1.燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片。2.视频课件。 活动过程： 一、看看、想想、说说、做做,理解诗歌内容。 1.播放视频课件的片头 请幼儿说说这是什么地方？有谁？忽然怎么了？他们该怎么躲雨呢？动画片里的燕子想了一个什么好办法？是怎么做的？ 燕子飞到大树上，大树成了什么呢？ 教师贴上小图片，并请幼儿想一想、试一试这句话可以怎么说呢？ 2.蚂蚁和青蛙想了什么办法是怎么做的呢？ 3.引导幼儿想一想：这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行？为什么？ 4.你们看谁又来了？ 下雨了，如果你是小鸡或瓢虫你会怎么办？ 播放课件后，请幼儿尝试用句式编，并在表演的过程中共同讨论给动物的雨伞起个有趣的名字。 5.你们看还有谁？ 师：他们找不到雨伞真着急，忽然他们想到了一个很好的办法，不用靠别的东西，你们知道是什么办法吗？ 播放剩余的课件，请幼儿说一说他们想的是什么办法？进行表演。 提问：小乌龟为什么能用壳挡雨？小松鼠的尾巴为什么当雨伞？如果小乌龟用尾巴挡雨行吗？ 二、学习诗歌 1.完整欣赏教师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。 2.幼儿看图谱学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。 3.幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。 4.师生边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受。 三、自然结束。 活动反思： 附：诗歌动物的雨伞 哗啦，哗啦，下雨了； 燕子飞到树枝上，大树伞！ 蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！ 青蛙举起了荷叶，荷叶伞！ 小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞！ 瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！ 乌龟和松鼠找不到雨伞，真着急！ 嘿！小甲壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗！