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2勾勒我的想象力第2课勾勒我的想象力 教学目标： 1.能够使用画图工具，尝试利用基本图形来设计实物形象。 2.通过对绘制技术的初步应用，培养学生采用绘图工具设计事物、表达创意的情感需求。 3.提高学生对利用计算机进行图形设计的兴趣。 教学方法：任务驱动、讲解示范 、小组活动 教学重点： 1.用图形“盖”房子。2.画直线、曲线、矩形、多边形、椭圆。 教学难点：用绘图工具设计事物 教学过程： 一.图画导入： 1.出示课题。这节课的任务跟大强、小丽、能能之间发生的故事有关，出示图画。分角色找学生说说图画上的情景。 2. 三人决定一块绘制一张建房的图纸，为小狗设计一个温暖的家。这个家应该是什么样子的？自己想象一下小狗的家什么样子的，把设计好的家画在纸上。 3.教师评价优秀作品并奖励。 二.探究设计，操作指导 1.老师用画图软件也给小狗设计一个家，你想不想看看老师是怎样办到的。出示课件。 2.谁能说说或演示刚才的房子是怎样建造的。找学生说或演示。 3.你来帮小狗建造一个家吧。我们可以在这给小狗建造一个家。学生练习。 4.展示优秀作品。教师表扬。 5.我们给小狗建造的家，想不想让它更坚固呢？你可以找直线或曲线工具，自然会看到线的类型，那么你可以选择粗线类型，房子会更坚固。 三.展开想象的翅膀尝试练习 1.刚才我们学会了用画图工具给小狗建造一个温暖的家，大强、能能、小丽他们会感谢你，你看他们为小狗建造的家，小狗很满意。他们很想知道你理想的家是什么样的？学生说说自己理想中的家。 2.我们来欣赏用图形建造的各种各样的房子。接下来发挥你的想象力设计出你理想的家，好吗？学生自己练习用图形盖房子。老师准备的房子做参考。教师巡视指导。 2.展示学生的作品。教师评价。 四.底色与画图色 1.刚才我们看到了有颜色的房子，画面会更漂亮。谁能说说是怎样办到的。教师演示并讲解：了解什么是前景色-颜色1、背景色-颜色2？背景色、前景色会让画面更生动。前景色用左键，背景色用右键。 2.小组讨论如何给房子上色。 3.锦上添花。让我们好好装扮一下我们的家，为家里添置一样你喜欢的物品，为他们加上颜色吧。学生自己练习。 4.展示学生的作品，评一评，谁的作品更出色。 五.课堂小结 我们今天学习，认识画图工具，今后我们可以用这些工具进行更多的绘画创作，希望同学们展开想象的翅膀，创造更多的优秀作品出来。 六.情感延伸 人类正是因为有了丰富的想象力和伟大的智慧，才有无穷的创作，让我们从以天为被，以地为席到后来有了砖房和楼房。让我们继续发挥聪明才智把生活变得更美好吧。 板书设计 第2课 勾勒我的想象力