29数星星的孩子第二课时教学设计.docx

29数星星的孩子第二课时教学设计29、数星星的孩子 第2课时 教学内容 教学 目标 29、数星星的孩子 1、认识“撒、玉”等9个生字，会写“斗、玉、组”等12个生字。 2、分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。 教学重点 认识“撒、玉”等9个生字，会写“斗、玉、组”等12个生字。 教学难点 分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 教学方法 自读自悟，合作探究。 教学准备 教学课件 教学过程设计 第二课时 教学目标：分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。 一、复习生字。 指名读、全班齐读、开火车读。 二、引导复习课文大概内容。 三、交流收集的有关张衡的故事。 四、学习会写的字。 1、以“我的发现”为主，引导学生自主探究，找到认记字形、书写规范美观的方法。 我发现了几个翘舌音的字：勺、珍、珠、数、睡，还有两个平舌音的字：组、钻。 我发现了记住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口换成点：；教学过程 “玉”就是“王”字加一点或者“宝”字去掉宝盖儿；“组”就是“祖国”的“祖”左边换成绞丝旁。 我发现了把字写美观的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长；“睡”字就是让“目、垂”“团结”在一起，互相让着点儿。读要求写的12个字，并进行书空练习。 2、用生字口头组词。 3、老师示范写字。学生书空。 五、生描红练习，注意写字的姿势。 六、作业：1、熟读课文，听写生字。 2、预习30课。 板书设计： 一直 总是 29、数星星的孩子 一夜 认真、可爱 1 几次 本课作业 板书设计 2