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29 书的性格的分段 阅读新体验 说写双通道的答案和分析沪教版小学语文五年级 29书的性格的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂 29 书的性格 1 家有藏书若干，静静搁置在几个书架上。书架倚墙伫立，丝毫显不出豪华，但是这个寓所因此不一样了。风雪夜归也罢，蛰居简出也罢，这个寓所不会让人寂寞。竖起耳朵一听，书架上藏着许多诱人的热闹。忍不住伸手取出一册，眼前立即又有了一个世界。 2 一本书有一本书的性格。 3 有几本书面容整肃，神情倨傲，满肚子都是一些人世间的大道理。这些书如同家长一样亵慢不得。阅读这些书之前最好沐浴焚香。通常，我总是放轻脚步悄悄地从它们旁边绕过。 4 还有几本书性格严谨，斤斤计较。如果要从这些书里面引文，一个字也不能错漏。否则，肯定要出差错。想和它们打交道，最好是在精力充沛的时候。 5 另一些书性情开朗，无拘无束，开卷有益同时又不给人增添负担。我可以信手翻阅它们，甚至一边看电视一边读。记得住记不住都无妨。 6 我的书架上有一本书已多年不读，但多年以前我不知道读了多少遍。这是一本描绘作家的书，一位俄罗斯作家温情而又幽默的手笔。那些趣味横生的性格，煎熬人心的写作，森林、海洋以及荒凉小车站特有的气息这一切无不深深地打动了我。我得承认这本书与我的文学爱好密切相关。我不想说出这本书的名字，我想保持个人独享的感觉。 1 沪教版小学语文五年级 29书的性格的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂 7 书架上还有一些友人赠送的新著。一位友人信中说得有趣：这本书不是让我读的，它只想挤入一个熙(x)熙攘攘的书架，然后静静地歇在那里。我当然读了这本书，但每回经过书架，我还是要留心看一看这本书是否还在那里。 8 有几本书用于查询，而非阅读。它们如同一些特殊用品的商店，虽然门可罗雀但却不急不躁它们知道我总有上门求教的一天。这一天是它们永久矜持的所有理由。 9 书架上保存一些我还不了解的书。书的名字激起了购买的欲望，但我还来不及读它们。我不知道它们会让我惊喜交加还是大失所望。也许，这就是一份期待，如同期待一次动人的邂逅。 10 以书为友是一件快乐的事情。书从来不失信，它们总是耐心地在那里等着我。书没有强加于人的脾气。我可以将书合上，拒绝与之对话；待我回心转意之后重新翻到那一页，中断的一切又活跃了起来。有时某些书从书架上失踪了，不久又悄然归来，如同外出旅行一样自然。也有些书一去不返，它们因为年迈而退役了。它们不仅为后来者腾出了席位，而且，它们不惜按照斤两变卖了自己，而后倾囊相助。 11 家有藏书，不亦乐乎？ 一、 填空 2 沪教版小学语文五年级 29书的性格的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂 书的性格为我们介绍了在作者的藏书中各种书的 , 以及怎样去读这些书。课文告诉我们 _- ，让我们体会到读书的各种乐趣。 二、阅读课文，完成练习。 1、给上文分段分层，并写出段意层意。 阅读新体验 1、 朗读课文，说说文中介绍了书的哪些性格，你喜欢有哪种性格的书。 2、 读下面的注释，连上合适的词语。 3 沪教版小学语文五年级 29书的性格的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂 形容人来人往，非常热闹拥挤。 斤斤计较 没有任何限制约束。形容自由自在。 大失所望 指对无关紧要的事过分计较。 熙熙攘攘 原先机遇很大的希望，结果非常失望。 门可罗雀 大门前张起网来捉麻雀。形容十分冷落。 无拘无束 3、对不同性格的书，阅读的方式、时间也不同，摘录课文中与下列不同性格的书相符合的阅读方法。 例：读神情倨傲的书，先沐浴焚香，通常绕道而过。 读性格严谨的书， 。 读性情开朗的书， 。 读神态矜持的书， 。 一、填空 书的性格为我们介绍了在作者的藏书中各种书的 性格 , 以及怎样去读这些书。课文告诉我们 不同性格的书有不同的阅读方法 ，让我们体会到读书的各种乐趣。 二、阅读课文，完成练习。 1、给上文分段分层，并写出段意层意。 4 沪教版小学语文五年级 29书的性格的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂 第一段 家有藏书, 寓所不会让人感到寂寞 。 第二段不同的书,有不同的性格,并有不同的阅读方法 。 第一层 总说, 一本书有一本书的性格 。 第二层 面容整肃，神情倨傲，满肚子都是一些人世间的 大道理的书。 。 第三层 性格严谨，斤斤计较的书。 。 第四层 性情开朗，无拘无束，开卷有益同时又不给人增 添负担的书 。 第五层 已多年不读，但多年以前我不知道读了多少遍的 书。 第六层 (7) 友人赠送的新著 。 第七层 (8) 用于查询，而非阅读的书。 第六层 (9) 书的名字激起了购买的欲望，但我还来不及读的书。 第三段以书为友是一件快乐的事情。 。 阅读新体验 3、 朗读课文，说说文中介绍了书的哪些性格，你喜欢有哪种性格的书。 课文中介绍了书的性格有:面容整肃，神情倨傲的；性格严 谨，斤斤计较；性情开朗，无拘无束的；已多年不读，但多年以前我不知道读了多少遍的；友人赠送的新著；用于查询，而非阅读的书；书的名字激起了购买的欲望，但我还来不及读的书。 5 沪教版小学语文五年级 29书的性格的分段、 阅读新体验 、说写双通道的答案和分析 编制者复旦中学 陆增堂 我喜欢性情开朗，无拘无束的书。 4、 读下面的注释，连上合适的词语。 形容人来人往，非常热闹拥挤。 斤斤计较 没有任何限制约束。形容自由自在。 大失所望 指对无关紧要的事过分计较。 熙熙攘攘 原先机遇很大的希望，结果非常失望。 门可罗雀 大门前张起网来捉麻雀。形容十分冷落。 无拘无束 3、对不同性格的书，阅读的方式、时间也不同，摘录课文中与下列不同性格的书相符合的阅读方法。 例：读神情倨傲的书，先沐浴焚香，通常绕道而过。 读性格严谨的书，要在精力充沛的时候读。 读性情开朗的书，可以信手翻阅，甚至一边看电视一边读。 读神态矜持的书，要虚心求教。 6