27 卖木雕的少年(1).docx

27 卖木雕的少年27卖木雕的少年 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、看拼音写词语。 yïu ln zhuàn un ch shîu tn din chãn liâ îu s un shn wn fàn bio zhn yá ch n yì pn mín bù x chuán yïu rãn rú zh w un dun zhân 二、给下列带点字选择正确的读音，在正确的读音下画“”。 即将 沉甸甸(diàn din) 三、比一比，再组词。 构 端 辨 堆 沟 喘 辫 推 模 买 掏 管 摸 卖 淘 馆 四、写出下列词语的近义词。 壮观 叮嘱 仔细 观赏 精美 清晰 发现 等候 猜测 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1在有些情况下，用反问句的形式表达意思比用陈述句更能体现思想感情。照样子把下列陈述句改写成反问句。 例：我不能再带上这个沉甸甸的象墩了。 我怎么能再带上这个沉甸甸的象墩呢？ (1) 他不能就这样走了。 (2) 我们不能伤害那些小蝌蚪。 2读了卖木雕的少年这篇文章后，你觉得那个黑人少年是怎样的一个人？ 3阅读短文，回答问题。 来自大洋彼岸的朋友 每天我都习惯于听美林小姐扬起高昂的嗓音，唱起动听的歌。美林小姐？谁？这你都不知道，她可是我最亲爱的朋友。关于我们的相识还有一段传奇的故事呢！ 清晨推开窗，想深深吸一口新鲜的空气，观赏窗外满眼的绿色，恰见一位身材略胖的老人手拉旅行箱走入我家小院。“爷爷，爷爷回来了！”我兴奋地呼喊着冲出房门，爸爸妈妈也闻声赶来迎接。一家人忙着招呼爷爷进了屋。一到家，爷爷便从行李箱中拿出一个精美的小盒子递给我，说：“姚姚，看爷爷给你带什么礼物了？” “哇，太好了，谢谢爷爷！”我迫不及待地接过礼物，打开盒子，呈现在眼前的只是个洋娃娃，刚才那股欣喜早已抛到九霄云外。唉，洋娃娃我都有好几个了。 “怎么，姚姚不喜欢？”爷爷似乎觉察到了，“你看！”说着拿起洋娃娃，按了一下娃娃的背部，娃娃便边歌边舞。 “爷爷，这样的娃娃我已经有了。”我仍不无失望地说。 爷爷听了笑呵呵地说：“原来是这样。这娃娃可与一般的娃娃不同，她是我在飞机上结识的一个美国女孩美林给我的。”“美国女孩？她为什么送娃娃给您？”我不禁追问。 “当时，我正坐在飞机上看书，突然，身后传来优美的歌声，回头一看，原来是一个断臂的金发小姑娘正在听娃娃唱歌。起初我没有理会，继续看书。只听啪的一声，她的娃娃掉在我身旁，我便拾起来还给他。小姑娘竟用生硬的中国话对我说了声谢谢，我吃惊极了，忙说不用。就这样，我们俩认识了。闲聊中，小姑娘谈起了她的断臂，原来她是在一次意外中被一个中国人开车撞的” “那她一定恨死中国人了。”我插嘴道。 “不，她并不恨，她知道这只是意外，谁都不想的。她说中国人是非常友善的，正像爷爷一样下飞机时，小姑娘将洋娃娃送给我作纪念。” 听完故事，我被深深地打动了，悄悄从爷爷手里取回洋娃娃，仔细端详着。她，身穿西班牙草裙，手持话筒，一头金发，圆润的脸庞，蓝蓝的眼睛，溢满友好的微笑。她不就是那个美林小姐吗？我心里默念着：美林来自大洋彼岸的朋友，我会永远爱护你！ 在里填上适当的词语。 圆润的 蓝蓝的 友好的 新鲜的 动听的 高昂的 兴奋地 开心地 深深地 轻轻地 吃力地 失望地 从文中找到描写洋娃娃样子的句子，抄写下来。 读了这篇文章，你想对美国小姑娘美林说些什么？ 部分参考答案： 基础部分： 二、jí jin 1ù mú lín x din 四、壮丽 嘱咐 细心 欣赏 精致 清楚 发觉 等待 猜想 拓展部分： 1、 他怎么能就这样走了呢？ 我们怎么能伤害那些小蝌蚪呢？ 3、 她，身穿西班牙草裙，手持话筒，一头金发，圆润的脸庞，蓝蓝的眼睛，溢满友好的微笑。