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26 奇怪的帽子龙泉镇中心小学集体研究教学设计 语言 学科 学前班 上 册 第 单元 日期: 年 月 日 课 题 集体教案奇怪的帽子 课时 2课时 1、能够仔细看图和倾听老师同伴说话。 活动目标 2、理解图片表现内容，能大胆的用连贯的语言复述故事。 3、体会故事中帮助带来的快乐，培养幼儿乐于助人的品质 重点 难点 活动准备 幼儿用书人手一册、挂图。 教 学 过 程 一、激趣导入 1、小朋友，爱猜谜语吗？请猜谜语:尖尖的嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。 2、小朋友们，森林里除了住着小松鼠，还住着哪些小动物呢？今天，我们一起走进大森林，看看那里发生了哪些动人的故事？ 二、探究新知 1、出示第一副图片，引导幼儿观察。 第一幅：这是什么地方？都有谁？它们在干什么？，你是如何看出来的？让多个幼儿说一说，教师引导幼儿用连贯的语言表达。 小结： 在森林里，住着一位老奶奶。她一看到小鸟飞来，就拿出麦子撒给它们吃。 第二幅：这是在哪里？都有谁?她在干什么？这是什么季节？从哪里看出？ 小结：冬天到了，天气寒冷，老奶奶戴上黑色的绒线帽，在屋里生火取暖，她请小鸟们进屋取暖。 第三幅、第四幅：此时老奶奶在干什么？小鸟们在做什么? 小结： ：第五、六幅：帽子拆散了，小鸟们心情会怎样？它们怎样做？老奶奶醒后看到这一切，怎样想怎样说?小鸟们心情怎样？他们为什么这样做？1 个性化修改 小结： 3、幼儿看书，尝试讲故事。 幼儿自己尝试完整讲述。 小朋友之间互相讲述。 3、教师示范性完整讲述故事。 三、课间活动 1、齐背儿歌搭积木 2、游戏开火车击鼓传花 3、歌表演小树苗 4、歌曲欣赏猜调 四、深化认识 1、师播放轻音乐，让幼儿找好朋友把故事讲给她听！” 2、在这个故事里，你喜欢老奶奶和小鸟吗？为什么？ 3、通过今天的学习，你会说哪些词语或句子了?幼儿汇报收获。 4、结束：表扬幼儿的讲述，鼓励幼儿回家讲故事。 教学反思 2