22课 富饶的西沙群岛 导学案.docx

22课 富饶的西沙群岛 导学案22课 富饶的西沙群岛 导学案 滕艳丽 学习目标 1、会认5个生字，会写6个生字，能够正确读写“岛屿”等词语。 2、初读课文，初步理解课文内容。 3、初步感受西沙群岛景色优美，物产丰富。 学习重难点：有感情地朗读，学习第14自然段，感受西沙群岛景色优美，物产丰富。 预习导学： 西沙群岛：位于中国海南岛南约330千米的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为南海四大群岛。西沙群岛上栖息着鸟类四十多种。西沙群岛是我国主要的热带鱼场，那里有鱼的种类四百余种。 教学用时：两课时 第一课时 一、谈话导入新课 1、出示地图，介绍西沙群岛的位置。 2、帮助学生理解“一群岛屿”、“海防前哨”。 3、点明本文的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 二、自主学习 1、给生字注意并写出课本中的词。 蓝 ）懒披 ）威武我要把第二自然段读两遍，看看这段主要写了什么内容？能用一两个词概括一下吗？ 瑰丽无比、五光十色的海水都有哪些颜色呢？ 这样一块块、一条条，相互交错着。还可能有哪些着色呢?(发挥想象写几个吧) 为什么会有如此美丽的海水呢？ 海水如此美丽，在这美丽的海水底下到底还有什么呢？想不想潜入海底看一看呢？从课文中找一找哪几段写了海底呢？ 2、学习第3、4自然段 小声快速读第3、4自然段，找一找，作者一共描写了几种海洋生物呢？把它们的名字在课本中圈出来。 在这些海洋生物中你最喜欢哪种呢？把描写它的句子在文中划下来。圈一圈精彩的词语，并多读几遍。 课文的第4自然段都是在写鱼，那么一共写了几种鱼？ 你认为课文哪种鱼写的特别好？为什么？ 西沙群岛里的鱼只有这四种吗？从哪些词可以看出来呢？ 西沙群岛的海里真的一半是水，一半是鱼吗？为什么要这样写？ 3、课堂小结：谈一谈你这堂课都有哪些收获？ 第二课时 一、复习，整体把握课文内容 1、课文共几个自然段？是分几个部分介绍西沙群岛的？ 2、全文围绕着哪句话来写的？ 二、合作探究，学习第五、六自然段 1、作者是怎样把海滩、岛上的鸟多写具体的。 2、从哪看出是鸟儿的天下？ 3、课文从哪几个方面写西沙群岛的美丽和富饶的？ 三、 1、我要积累的好词佳句是： 2、我的收获是： 22、富饶的西沙群岛 问题导读评价单 姓名： 班级： 学习目标： 1、会认5个生字，会写6个生字，能够正确读写“岛屿”等词语。 2、初读课文，初步理解课文内容。 3、初步感受西沙群岛景色优美，物产丰富。 学习重难点：有感情地朗读，学习第14自然段，感受西沙群岛景色优美，物产丰富。 预习导学： 西沙群岛：位于中国海南岛南约330千米的海域，与东沙、南沙、中沙群岛共同称为南海四大群岛。西沙群岛上栖息着鸟类四十多种。西沙群岛是我国主要的热带鱼场，那里有鱼的种类四百余种。 一、自主学习 1、给生字注意并写出课本中的词。 蓝 ）威武懒披 2、读准下面词语，在横线上抄写一遍。 岛屿 富饶 五光十色 瑰丽无比 懒洋洋 蠕动 威武 海参 二、合作学习 1、学习第二自然段。 我要把第二自然段读两遍，看看这段主要写了什么内容？能用一两个词概括一下吗？ 瑰丽无比、五光十色的海水都有哪些颜色呢？ 这样一块块、一条条，相互交错着。还可能有哪些着色呢?(发挥想象写几个吧) 为什么会有如此美丽的海水呢？ 海水如此美丽，在这美丽的海水底下到底还有什么呢？想不想潜入海底看一看呢？从课文中找一找哪几段写了海底呢？ 2、学习第3、4自然段 小声快速读第3、4自然段，找一找，作者一共描写了几种海洋生物呢？把它们的名字在课本中圈出来。 在这些海洋生物中你最喜欢哪种呢？把描写它的句子在文中划下来。圈一圈精彩的词语，并多读几遍。 课文的第4自然段都是在写鱼，那么一共写了几种鱼？ 你认为课文哪种鱼写的特别好？为什么？ 西沙群岛里的鱼只有这四种吗？从哪些词可以看出来呢？ 西沙群岛的海里真的一半是水，一半是鱼吗？为什么要这样写？ 3、课堂小结：谈一谈你这堂课都有哪些收获？ 自我评价： 学科长评价： 22、富饶的西沙群岛 问题生成评价单 姓名： 班级： 一、复习，整体把握课文内容 1、课文共几个自然段？是分几个部分介绍西沙群岛的？ 2、全文围绕着哪句话来写的？ 二、合作探究，学习第五、六自然段 1、作者是怎样把海滩、岛上的鸟多写具体的。 2、从哪看出是鸟儿的天下？ 3、课文从哪几个方面写西沙群岛的美丽和富饶的？ 三、 1、我要积累的好词佳句是： 2、我的收获是： 自我评价： 学科长评价：