22《宋庆龄故居的樟树》第一课时教案.docx

22宋庆龄故居的樟树第一课时教案22、宋庆龄故居的樟树 第一课时 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会6个生字，理解新词语的意思。 3、会用“无论总是”、“只要就”造句。 4、指导书写生字词。 教学重点：初读课文，指导书写生字词。 教学进程： 一、揭题，导入新课 1、揭题：出示宋庆龄图像，简介宋庆龄，理解“故居”的意思。 2、出示樟树的图片，简介樟树。 二、初读课文，了解内容 1、自读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子，读顺课文。 2、检查自读情况，帮助学生正音：A读生字新词，卡片出示。B指名分自然段朗读，其余学生认真听好，听他们读得怎样？C评价、纠正。 3、默读课文，课文有几个自然段，它们分别讲了什么，说说你从中读懂了什么？ 4、交流：板书：两棵樟树，外形、特点、高贵之处。 5、根据这三个内容，给课文分段，了解课文内容。 宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。 樟树的外形，生长特点及它永久保持拒虫香气的高贵之处。 人们爱在樟树前留影纪念。 6、师总结初步感知的课文内容。 三、写字指导 1、“搬、榴、繁、瞻、衍”笔画较多且容易写错，进行笔顺和间架的具体指导，把字写正确，写匀称。 2、“樟、稠、拒”左窄右宽。 3、“劝”左右所占比例差不多。 4 、描红 5、评价学生写字情况。 布置作业： 1、抄写词语。 2、朗读课文。 板书设计： 22、宋庆龄故居的樟树 枝干粗壮 伸 四季常青