18 月下桨声微课实录.docx

18 月下桨声微课实录18*月下桨声 微课教学实录 同学们，准备好了么？今天我们来学习第十八课*月下桨声，“桨声”就是划桨的声音，“月下桨声”就是月亮底下划桨的声音。显然这应该是一篇写事儿的文章，但是这里却写的是人。那写一什么样的人，又通过一件什么样的事儿来表现她的品质呢？现在我们一起来学习这篇课文，首先我们看一下这篇课文的生字、词语，请读准下列字音： 出没 吆喝 犬吠 赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟 梦境 在这些字里面出没的的“没”是多音字，除了这个音以外还念“méi”，生活中有很多人把“鲫鱼”念成“jíyú”是不对的。同学们还要注意不要把“犬吠”念成“狗吠”。 要求同学们积累的词语：千丝万缕 小心翼翼 一言不发 青山绿水 犹犹豫豫 这些词语要求同学们积累它、记住它、理解它，并且会使用它。 下面我们来学习课文的内容，首先请同学们自读课文，理解内容。 这篇课文的题目是月下桨声，但是这篇文章确是一篇写人的文章，我们来看看这篇文章写的是谁，写的是一件什么样的事情呢？ 这篇文章写的是文中的我从小女孩儿的手里买东西的时候，我多找给小女孩儿钱了，可是小女孩儿呢一定要把这个多找的钱还回来，当她没能把钱还回来的时候？她就把一些葱放到了我的家门口。从这件事情当中我受到了感动，我感到了小女孩儿的真诚和朴实。 同学们，你们能用自己的语言说说小女孩儿在你心目中是什么印象吗！ 下面我们一起来深入理解一下课文，体会一下文中的情感，首先请同学们找出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作、语言的语句，分析一下小女孩儿的心理。 课文中描写小女孩儿外貌和动作的语句很多，我们一段一段地找，我们看第二自然段，第二行“女孩儿在船边小心翼翼地放网。”这是描写小女孩的动作“小心翼翼”。 还有第三自然段“我已经多次在黄昏时分看见这条小船，还有这两个小渔夫。他们在远处忙碌，总是不说话，也不看我一眼。”这是一处。 我们再接着找，当作者问他们：“你有鱼卖吗？”他们未回答，隔了好半天，小女孩朝这边摇了摇手，说明了她们没有鱼卖，当文中的我指了一下自己的院子告诉她我家住那里的时候，这个小女孩儿也是没有反应，可是第二天文中的我发现红衣女孩站在门外。此时此刻小女孩儿的动作是怎么样的呢？“提着一只泥糊糊的塑料袋，被狗吓得进退两难，赤裸的双脚在石板上留下水淋淋的脚印。”这是对小女孩的外貌描写。 我们再看，作者在观察这个小女孩的时候：“从她疲惫的神色来看，大概这就是他们忙了半个夜晚的收获。”我们可以看出小女孩儿是非常疲惫的。 在我收下鱼以后，她走了，走后不久又急急地跑回来，而且还气喘吁吁，从这气喘吁吁里头我们就不难看出小女孩是非常着急的。为什么这么着急呢？就是文中的我多找给了小女孩儿钱，从对话里也可以看出小女孩儿的天真。“你们把钱算错了”。作者以为少给了，其实呢，是作者多给了。 “不是，是你们多给了。”“她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就一口咬定错了，肯定没有这么多钱。他们又算了一次，发现果然多收了一块钱。”从这些语句中我们可以看出姐弟两的诚实、淳朴。 我们再往下看：“我看见她沾着泥点的手，撩起橘红色的衣襟，取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣包中的大小钞票，”作者在这里用了两个十分复杂，从这两个十分复杂当中同学们理解到了什么呢？说明小女孩儿在收藏这个钱的时候是小心翼翼的。 生活中遇到过这样的事情吗？有个什么人给你留下过美好的印象吗？请你学着写写这些事情。 今天的课就学到这里，同学们再见！