17《世说新语》.docx

17世说新语课题：17、世说新语 二年年级 级 单元课名 课型 教学目标 2.背诵这首词。 教学重点 教学难点 教学准备 背诵这首词。 让学生了解刘义庆及其世说新语的原文及译文。 课件,查找有关爱迪生的故事 教学过程 八单元17课 新授课 总序号 第几课时 一 学科 传统文化 教师 1.让学生了解刘义庆及其世说新语的原文及译文。 一、经典回放： 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求： 1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。 2、结合文意注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合文意理解意思。 第1页共3页 2、全班交流。 3、教师小结。 四、学生练读 1、学生认真跟读。 2、学生自读。 学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。 同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。 同桌合作读，一人一句。 3、小组交流。 4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 五、温馨点击：第66页 六、活动广角：第67页 七、成长袋：第68页 板书设计 17、世说新语 王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子，折枝 ，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。 第2页共3页 作业布置 课外延伸 1、与父母一起多形式诵读。 2、与父母交流诵读心得。 3、课外搜集资料，先讲给父母听，到校后与老师、同学交流。 教学心得 第3页共3页