15《一路花香》第一课时 教案.docx

15一路花香第一课时 教案15、一路花香 第一课时 教学目标： 1、认知目标：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能力目标：能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3、指导书写生字词。 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1、多媒体展示两则寓言故事，一、掩耳盗铃，二、拔苗助长。 师：同学们知道这两则寓言故事吗？谁能给大家说说？ 2、今天我们学习的这篇文章也是一则寓言故事，它与什么有关呢？同学们请看揭示课题：15、一路花香 3、大声读课题。 读了课题说说你想知道什么？ 二、初读感知，字字入目 1带着问题自由地、大声地朗读课文。 2检查读书情况： 出示生字新词。水罐 骄傲 惭愧 渗出 漏掉 花种 浇灌 花瓶 欣赏 道歉 不禁 目的地 完好无损 日复一日 指读，开火车读，师随机正音。 三、再读课文，感知故事 1、指名分小节读。如果你就是其中的一只水罐，你会有怎样的内心感受？ 2默读课文，读自己喜欢读的词或句子。 画出挑水工的话，认真地读一读，你从其中明白了什么？指名说 3、师范读，指导读。 4、精读第一节 指名读。思考：A挑水工的职责是什么？B那只破损的水罐到达目的地时为什么只剩下半罐水了？ 找出让完好水罐感到自豪的词或句子。 指导朗读。 你能把两只水罐的心情读出来吗？试试看。 四、内化课文，指导写字 1、快速的浏览课文，遇到生字时多看它几眼。 2、观察生字，你有什么发现？你认为写时应该注意什么？学生说 3、指导学生描红。 4、听写。 板书设计： 15、一路花香 十分惭愧-一丝快乐-伤心-欣慰