012个月婴儿能力评估表.docx

012个月婴儿能力评估表婴幼儿发展及行为评量表 得分说明： 经常偶尔很少；总分越高说明婴幼儿行为发展越好。 满1个月评量表 程 度 经常 偶尔 很少 内容 婴幼儿发展目标 1、能凝视眼前明亮或鲜艳的物品。 2、对身旁细微的声音会有反应。 感觉认知 3、对光线有明显的反应，有弱光手电筒照眼睛时会不断眨眼。 4、会有反射动作。 动作发展 5、俯卧时能抬头片刻，下巴离开床面2、5厘米左右。 人际关系 自主性 6、可安详的被抱着授乳。 7、尿布湿了会哭泣，换了以后停止哭泣。 满2个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 经常 1、对靠近的东西会主动接触，可以做触觉沟通。 2、对距离30公分远物品的移动会有反应。 程 度 偶尔 很少 感觉 认知 3、喜欢有光线的地方，有光的感觉。 动作 4、俯卧时头部略作抬高，下巴能离开床面57、5厘米 发展 左右，抬头时间比以前长。 人际 5、逗弄时会发出微笑，会挥舞双手表示喜悦。 关系 语言 6、听到有人讲话时会感到高兴，杂声较大时会有受惊哭 泣的表现。 7、可以分辨母亲的声音。 8、肚子饿了或尿布试了会哭泣。 自主性 满3个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 1、能作追视的游戏。 感觉 2、听到铃声或对突然而来的声响会有惊吓的反应。 认知 3、开始有颜色的了解。 4、会感觉到寒暖。 程 度 经常 偶尔 很少 5、俯卧时头部能举起三秒钟，能用肘和前臂支撑着头、颈 和胸部。 动 作 发 展 6、扶坐时头能竖起。 7、身体可支坐。 9、可握住会摇动的玩具。 10、两手能有意识的张开，有主动抓握的动作。 11、那带柄的玩具，能把玩具从床面举起来 12、喜欢玩弄和注视自己的手。 自 13、会吸吮手指头。 主 14、会流出口水。 性 15、可以认识母亲。 语 16、可以发出“呜”、“呀”等声音。 言 满4个月评量表 8、双手扶婴幼儿腋下，双脚站在大人膝上，会用力往上蹬。 内容 婴幼儿发展目标 1、 会把玩具放入口种舔弄玩具。 程 度 经常 偶尔 很少 感觉 2、 对远方有色彩的东西已能辨认。 认知 3、 眼睛会追视移动目标。 4、 会感到寒冷与温暖。 5、 支撑住脚时，膝以上可以直挺住。 动 作 发 展 6、 可以协助支坐，拉坐时头不后滞。 7、 俯卧时手脚的动作可以很多，能用双臂支撑身 体，稍微抬起胸来。 8、 能从仰卧位滚翻到侧卧位，完成90度的翻转。 9、 可以两手一直做双手协调的游戏，手指相互玩 弄，两脚靠拢相互玩弄。 10、 坐位时，不准确的主动抓握物品。 11、 仰卧位时，能侧向抓取物品，并把物品放到嘴里。 12、 能主动抓握住拨浪鼓、小铃铛等带柄的玩具，并在 手中保留住1分钟左右。 13、 能把盖在自己腹部的衣服或小毛毯之类的东西掀起 来再蒙到自己的脸上。 14、 会有明显的笑声。 人际关系 15、 会迅速表现生气。 语言 16、 会发出“噗”“嘶”的欢笑声，能够分辨出温和及 生气的声音。 满5个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 1、可看见会动的玩具。 程 度 经常 偶尔 很少 感觉认2、可以很快辨别声音的方向。 知 3、看到东西会想去接触并且有记忆。 4、对喜欢的东西和有色的东西可以明确辨别。 5、头部可以自由的向左右转动。 7、膝以上部分有支撑时可以直立站起来。 9、能靠坐。 10、能用指段掌根抓握方积木。 11、会主动抓玩具，并摇动玩具。 12、手可以接触到和抓到的东西，常会 放到口中探索。 13、能用双手抱吊球或够到吊球。 14、能用手抓自己的双腿和双脚。 语言 15、会注视说话者的口舌。 6、脸盖上毛巾时会觉得好玩，并能笨拙的取下脸上的毛巾。 动 作 发 展 8、能由俯卧趴姿翻身成仰姿，也能从仰卧完成侧翻身。 满6个月评量表 程 度 经常 偶尔 很少 内容 婴幼儿发展目标 1、会跟踪声音来源，能很快辨别声音方向。 感觉认知 2、头部及眼睛会随着物品移动而追视着转动。 3、可以两腕伸展，自己支撑起上半身来。 4、只轻轻用一点劲就能把孩子拉坐起来，能靠坐。 5、能从仰卧转为侧卧再从侧卧转为俯卧。 6、头和胸高高抬起，真个胸部能抬离床面。 动 作 发 展 7、会做“旱地游泳”的姿势使劲够取玩具。 8、大人平拉着孩子的双手，孩子可以站立片刻。 9、能抓住悬挂在面前的玩具 ，能用脚踢吊球。 10、能把玩具抓在手中很长时间的玩耍，而且能把东西弄出声 音。 11、坐位时，会用整个手掌准确抓握到物品。 12、会用手耙弄桌面上的细小物品。 13、仰卧位时会用手越过身体中心向另一侧抓取物品，喜欢玩 弄自己的脚。 14、能先拿一块积木，再去抓第二块积木，总共能抓到二块以 上不同的积木。 15、可以单手拿玩具。 1、 逐渐能够认人。 人 际 关 系 2、 会想和别人一起做接触的游戏。 3、 抱他时会显得特别高兴。 4、 会露出喜欢的表情。 5、 看到食物或奶瓶时会很兴奋。 6、 看到陌生人时会很惊慌。 语言 7、 会喃喃自语。 满7个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 程 度 经常 偶尔 很少 1、喜欢探索会往下掉的东西。 感觉 2、会用眼睛看、手摸、口舔吮，做为学习认知外界事物的 认知 方法。 3、运动技能有明显的发展，四肢灵活，能自如的翻身够到 自己想要的玩具。 4、可以直线的匍匐爬行。 动 作 发 展 5、能独坐可以不用手的支撑来维持身体的平衡。 6、会用脚趾尖着地站立，两腿伸直。 7、能自己扶栏杆站立。 8、会很轻松的抱着脚放到嘴里啃。 9、坐位时能用一只手取物，玩具能换手。 10、开始试者用拇指和屈曲的食指捏取细小物品。 11、能模仿拍手。 12、双脚会上下踢动。 13、能开始适应吃副食。 自 主 性 14、会模仿他人的动作。 15、脸上的表情较多而且较明显。 16、可以一个人玩。 17、长出下门牙。 人际 18、可以让喜欢的人抱。 关系 19、可以玩捉迷藏的游戏。 语言 20、会改变声音的高度和强度。 21、会用动作表示语言。如谢谢、再见。 满8个月评量表 程 度 经常 偶尔 很少 内容 婴幼儿发展目标 1、对镜子看到自己的样子会感到高兴。 感觉认2、有较明显的记忆力。 知 3、喜欢会滚动的玩具、电动玩具，可上、下滚动的玩具。 4、可以自己一个人坐。 动 作 发 展 5、学会360度翻身。 6、有从侧向学者坐起的意向。 7、能有双手、双膝支撑身体。 8、能有双手带动身体向前移动。 9、能从坐位翻转到俯卧位。 10、坐位时双手能自如的玩玩具。 11、能扶栏杆站立。 12、能一只手扶栏杆站立，另一只手玩耍。 13、会把身体的重心从脚趾转移到脚跟，再从脚跟转移到全 脚掌着地。 14、会用拇指、食指、中指抓握方积木。 15、会用拇指和屈曲的食指捏取爆米花。 16、能两手各拿一物对敲。 17、能笨拙的拉起绳子把环拉到手。 19、会两手拿杯子喝水。 21、认识五官2个以上。 自主性 22、可以认人，能理解大人的表情2个以上。 1、 长出上门牙。 语言 2、 能模仿大人发出一些声音、语调。 满9个月评量表 程 度 经常 偶尔 很少 20、会向母亲撒娇。 18、会有意识的将手中的东西放掉。 内容 婴幼儿发展目标 1、喜欢把东西放到容器内。 感觉认知 2、耳朵可以听到比较小的声音。 3、喜欢鼓声和敲击声。 4、开始会爬。 5、坐位时会转动身体够取玩具。 6、会借助手和脚移动身体。 动 作 发 展 8、能自己扶东西站起来。 9、能爬越障碍物。 10、能用拇指和屈曲的食指侧面捏取细小的物品。 11、会把握住的东西放下去。 12、手里已有两块积木，能再抓第三块积木。 13、双手能对到中心线对敲玩具。 14、能用手拉绳子拿到圆环。 15、会把手掌心转向下有意识的松开玩具。 16、喜欢做模仿的游戏。 人际关系 17、能认识家人。 语言 18、会发出“妈妈”“爸爸”的音来。 7、能一只手扶栏杆，弯下身子另一只手去拿地上的玩具。 满10个月评量表 程 度 经常 偶尔 很少 内容 婴幼儿发展目标 1、对洋娃娃感兴趣。 感觉 2、喜欢听到玩具喇叭、鼓和敲击的声音。 认知 3、可以看到较小的东西，并能去抓取。 4、能随着旋律做动作。 5、可以用手和膝盖爬行。 6、爬行时可以自如的转身和改变方向。 7、能一只手扶物站立。 动 作 发 展 8、能松开手独站12秒钟。 9、扶着栏杆或家具可以协调的移动双脚迈步。 10、能自己坐起。 11、会伸出一只手的食指去拨弄小物品。 12、能用拇指和食指捏起小丸。 13、能经过几次尝试后捏起绳子来。 14、能有意识的扔东西。 15、能将物品投入到容器中。 16、会拧瓶盖。 17、喜欢拉开抽屉，抽出里面的物品。 自主性 18、成人说物品的名称宝宝能指或拿来。 19、喜欢爬到箱子中。 20、喜欢钻狗洞式的游戏。 21、会有怕生的现象。 22、能有意识的叫人。 人际关系 22、受到表扬时会高兴的重复动作。 语 言 23、可以了解大人的语意，并能做出相应的动作。 满11个月评量表 内容 婴幼儿发展目标 经常 1、会注意到东西和事情的关联性。 感觉认2、对有声音及会动的物品，特别好奇。 知 3、对玩具有充沛的探索心。 4、可以用双手和双脚爬行。 5、能独站片刻。 6、能很灵活的扶物行走。 7、捏起小丸后手和前臂能离开桌面。 8、能用拇指和食指捏起绳子来。 动 作 9、会用食指从瓶中抠出糖丸。 发展 10、能将小糖丸捏起投入瓶中。 12、能轻轻的将球抛弃。 13、会用整个拳头握住笔但不会画。 15、可以用手自己喂食。 16、能用练习杯自己练习喝东西。 17、可以自己坐在椅子上休息。 自主性 18、可以有思考性的表现。 19、喜欢时会露出满足的表情。 20、会对动物表现喜爱的表情。 21、会伸手表示“要”的意思 语 21、可以了解大人禁止或命令的大致意思。 言 22、可以做简单的语言对应。 满12个月评量表 程 度 经常 偶尔 很少 程 度 偶尔 很少 11、能有意识的松开积木把积木放到桌子上或杯子里。 14、认识圆形，能拿圆形敲击圆形形板处。 内容 婴幼儿发展目标 感觉1、可以用口、唇做触觉学习。 认知 2、喜欢到户外活动。 3、对玩具有充沛的探索心。 4、越来越活泼，活动范围开始扩大。 5、可以自己一个人站并站得很稳。 6、能弯腰捡起地上的物品再站起来。 7、能自己摇摇晃晃向前迈步。 8、能用手抛球。 9、能滚或扔球给大人。 动作 10、能把两块积木放入杯中。 发展 11、能一只手同时抓起两块积木。 12、能把瓶盖盖到瓶子上。 13、能把小糖丸捏起投入瓶中。 14、能在纸上乱画。 15、经过父母的示范后能将圆木放到圆洞里。 16、会用手指指出想得到的东西，或表示欲望。 17、可以抓住别人。 人 际 关 系 18、能自己用汤匙进食和咀嚼。 19、不高兴时会手脚挥动，坐着哭泣。 20、表现要别人抱。 21、会喜欢和其他幼儿一起玩游戏或操 作玩具。 22、醒来时会发出哭泣声或呼叫他人。 语言 23、开始有较清楚的儿语。 24、能理解别人的要求。