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    部编版五下语文《2祖父的园子》课件.pptx

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    部编版五下语文《2祖父的园子》课件.pptx

    人教新课标版 五年级下册,祖父的园子,激趣导入,萧红,中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。第一篇小说弃儿成名作生死场中篇小说马伯乐、长篇小说呼兰河传等。,初读感知,描述了祖父园子里的景物和我随祖父在园子里劳动情景。,课文的主要内容是什么?,初读感知,五彩缤纷,祖父的园子给你留下的是什么印象?,生机勃勃,自由自在,快乐无比,初读感知,文中的哪些情景,让“我”对童年生活久久不能忘怀?,祖父干什么,我跟着干什么。,把谷穗当做野草割掉,把野草当做谷穗留着。,园子里玩耍。,在园子里睡觉。,初读感知,嗡 嗡,啃树,倭瓜,蚌壳,樱桃,蚂 蚱,水瓢,zh,wng,kn,yng,bng,w,pio,嘟嘟,d,精读感悟,第1-3 段介绍“我”小时候和祖父生活的大园子。,第4-15段写“我”和祖父在园子里的几件事。,第16-19段感受园子里所有生命的自由。,全文共分几部分,第20段用草帽遮脸睡觉。,精读感悟,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。,精读感悟,从这几句话中,你体会到什么?是从哪些词句中体会到的?,说明祖父的园子给了“我”一个美好的童年,让“我”对那里的一切都难以忘怀。,“蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。”说明祖父的园子里昆虫种类很多。,精读感悟,“白、黄、大红、金、绿”说明祖父的园子颜色 五彩缤纷。,“蜂子则嗡嗡地 飞着”说明祖父 的园子充满生机。,精读感悟,花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。,你从“明晃晃”这个词语中体会到了什么?,“明晃晃”说明这个园子留在作者记忆 中的色彩是明亮,健康,活力四射的。,精读感悟,你还能从课文中找出这样的词语吗?这样的词语表达了作者怎样的思想感情?,胖乎乎,圆滚滚,毛嘟嘟,蓝悠悠,表达了作者对园子里事物的满心喜爱。,精读感悟,这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。,运用了什么修辞?有什么作用?,拟人 比喻,作者用富有诗意的语言,生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视,也写出了榆树的活力。,精读感悟,作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景?,跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地。,1,2,3,4,误把狗尾草当谷穗留下不铲除,摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱。,用瓢舀水往天空扬。,精读感悟,你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣?说一说为什么?,1,祖父带一个大草帽,我戴一个小草帽,祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草哪里会溜得准,东一脚的,西一脚的瞎闹。有的把菜种不单没被土盖上,反而把菜子踢飞了。,写出了“我”的好奇、幼稚、可爱。,精读感悟,2,其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。,写出了“我”的淘气。,3,也认不得哪个是苗,哪个是草。往往把韭菜当做野草一起地割掉,把狗尾草当做谷穗留着。,写出了“我”的天真和可爱。,4,摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱。,写出了“我”的活泼和淘气。,精读感悟,祖父的态度是怎样的?是从哪些词句中体会到的?,慈祥,宽容,耐心教导,祖父大笑起来 祖父还在笑,祖父慢慢地把我叫过去,讲给我听,说谷子是有芒针的。狗尾草则没有,只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。,精读感悟,祖父会在“我”做什么的时候笑呢?你能完成下面的句式吗?,,祖父笑了。,当我东一脚西一脚的瞎闹,把菜踢飞时,,祖父笑了。,,祖父笑了。,,祖父笑了。,当我把韭菜割了,却留着狗尾巴草时,当我不听祖父的话,去摘黄瓜,追蝴蝶时,当我从祖父手中抢过水瓢,把水扬到空中时,精读感悟,壹,贰,叁,肆,这是 的笑。,和蔼可亲,这是 的笑。,这是 的笑。,这是 的笑。,欣赏,宽容,充满爱意,精读感悟,本段是围绕哪句话来写的?,一切都活了。都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。,文中的一切都指什么?,动物,植物,鸟、虫子、蝴蝶,花、倭瓜、黄瓜、玉米,精读感悟,这段文字主要写了什么?表达了作者怎样的心情?,写祖父的园子里到处充满了生机、充满了活力、充满了自由。,表达了作者对快乐和自由的童年美好生活的眷恋之情。,精读感悟,本段中有一个词用了10次,你能找出来吗?,本段一连用了10个“就”字,还运用了哪些修辞手法?有什么好处?,运用拟人和排比淋漓尽致地展现了园子里景物的自由和无忧无虑。,精读感悟,为什么说园子里的一切都活了,都是自由的?,因为这里的一切景物都充满生机,都很随意,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,他们愿意怎么样就怎么样。,精读感悟,你能完成下面的句式吗?,如果我是倭瓜,愿意,愿意。,爬上架就爬上架,爬上房就爬上房,如果我是黄瓜,愿意,愿意。,开一朵花,就开一朵花,结一个瓜,就结一个瓜,精读感悟,如果我是玉米,愿意,愿意。,长多高就长多高,长上天去,就长天上去,如果我是蝴蝶,愿意。,飞到谁家,就飞到谁家,精读感悟,朗读,我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,就把草帽遮在脸上就睡了。,从这句话中你体会到了什么?,写睡觉时,没有任何讲究,没有任何拘束。,精读感悟,作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣,真实,吸引读者呢?,作者留心观察生活,用心感受生活,并真实地表达自己的感受,把“我”个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事,只有小孩会这样做,这样说,具有真情实感。,精读感悟,作者的描写具体生动,用了一系列的动作、语言,心理描写,使我们好像真正走进了园子,看到了“我”一样。因此,我们也要做生活的有心人,留心感受生活中的人、事、物。,精读感悟,呼兰河传是萧红最具代表性的作品,它以萧红的童年回忆为引线,追索了20世纪20年代东北小城黑暗、落后、愚昧的社会生活,以及封建传统意识对人民的束缚和戕害。,萧红塑像,萧红故居,萧红故居院门,课堂总结,同学们,童年是一幅画,绚丽多彩;童年是一首诗,耐人寻味。让我们有感情地朗读这篇文章,再次感受童年的美好。,学完了这篇课文,你想对作者、对祖父说些什么?,1.组词瓢()炸()樱()飘()蚱()缨(),课堂练习,瓢水,飘荡,炸油,蚂蚱,樱桃,红缨,2.我会写反义词新鲜()存在()承认()存心(),课堂练习,变质,消失,否认,无意,作业布置,1.摘抄文中优美语句。2.说说自己童年难忘的事情。,板书设计,

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