人教版必修二重力势能课件.ppt

欢迎各位老师莅临指导,高一物理组,美国亚利桑那州巴林杰陨石坑,雪崩,瀑布,水利发电站,四、重力势能,一、疑难问题汇总：,1重力做功的特点2重力势能的表达式及其含义3重力做功与重力势能的关系,二、疑难探究：,1重力做功的特点：,重力对物体做的功只跟物体的起点和终点的位置有关，而与物体运动的路径无关。功的大小等于重力与起点、终点高度差的乘积。,练习二：将一个物体由A点移动到B点，重力做功（）A与运动过程中是否存在阻力有关B与物体运动的路径有关C与物体所处的运动状态有关D与物体运动过程的始、末位置有关,练习一：一个小朋友分别沿坡度不同、粗糙程度也不同的两个相同高度的滑梯匀速下滑到地面，下列说法正确的是（）A沿直滑梯下滑，小朋友重力做功多 B沿弯曲的滑梯下滑，小朋友重力做功多 C沿这两个不同的斜面，小朋友重力做功一样多 D沿弯曲的粗糙程度大的滑梯下滑，小朋友重力做功多,小试身手,C,答案,答案,D,二、疑难探究：,2重力势能的表达式：,（1）表达式：EP mgh,讨论与交流：假设教学楼每层教室的高度是3.5m，你们目测我们教室上面的灯有多高？一楼的同学觉得我们教室上方的灯有多高？通过上一个问题，请说一说关于重力势能表达式中的“h”，你有什么看法？,物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积。,（2）理解：重力势能具有相对性,练习三：如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m请按要求填写下表（g=10m/s2）,18,活学活用,二、疑难探究：,2重力势能的表达式：,（1）表达式：EP mgh,物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积。,（2）理解：重力势能具有相对性 重力势能是标量，但是有正负，正负表示大小。没有特殊说明，选取地面为参考平面 重力势能的变化是绝对 重力势能是地球和物体共有的,练习三：如图,质量0.5kg的小球,从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m请按要求填写下表（g=10m/s2）,18,活学活用,二、疑难探究：,3重力做功与重力势能的关系：,WG=Ep1-Ep2,结论：重力对物体做了多少正功，物体的重力势能就减少多少。物体克服重力做了多少功，重力势能就增加多少。,典 例 将重力为50N的物体沿竖直方向向上以1m/s2的加速度吊起10m，在这一过程中，拉力对物体做的功的是多少？重力做的功是多少？重力势能变化多少？,解：由牛顿第二定律得：FmgmaFmgma55N拉力做功：WFFh550J重力做功：WGmgh500J即物体克服重力做功为500J又因为：WGEP1EP2即物体的重力势能增加了500J,当 堂 达 标1一个实心铁球与一个实心木球质量相等。将它们放在同一水平地面上，下列结论中正确的是（）A铁球的重力势能大于木球的重力势能B铁球的重力势能等于木球的重力势能C铁球的重力势能小于木球的重力势能D上述三种情况都有可能2下列关于重力势能说法正确的是（）A重力势能是物体和地球共有的B重力势能的变化，只跟重力做功有关系，和其它力做功多少无关C重力势能是矢量，在地球表面以上为正，在地球表面以下负D重力势能的增量等于重力对物体做的功3沿着高度相同，粗糙程度不同的两个斜面向上拉同一物体到顶端，以下说法中正确的是（）沿坡度小、长度大的斜面上升克服重力做的功多沿长度大、粗糙程度大的斜面上升克服重力做的功多沿倾角大、粗糙程度小的斜面上升克服重力做的功多上述几种情况重力做功同样多,答案,将重力为50N的物体沿着竖直方向向上匀速吊起10m，在此过程中物体的重力势能变化了_J，拉力对物体做功_J。若物体以1m/s2的加速度上升10m高，此过程中物体的重力势能变化了_J，拉力对物体做了_J的功。（g=10m/s2）5质量为m的小球，从离桌面高处由静止下落，桌面离地面高度为h，若以桌面为参考平面，那么小球落地时的重力势能及整个下落过程中重力势能的变化分别是（）,mgh减少mg(H-h)mgh增加mg(H+h)mgh增加mg(H-h)-mgh减少mg(H+h),在离地80m处无初速释放一小球，m=200g，不计空气阻力。g=10m/s2取最高点所在的小平面为参考平面。求：（1）在第2S末小球的重力势能（2）在第3S内重力所做的功，重力势能的变化。,本节课应掌握的内容（一）重力做功的特点（二）重力势能的表达式及其含义（三）重力做功与重力势能的关系及其应用,作业1.书面作业：课本第66页2题、3题2.课外作业：试举例说明，实际生活中对重力势能的应用。,谢谢光临,敬请指教!,再 见,