人教版数学二年级下册3--用混合运算解决问题ppt课件.ppt

3 用混合运算解决问题,学习目标,1.通过自学、互学和教师讲学等方式，引导学生在探究的过程中，深刻理解两步计算的混合运算在实际生活中的意义和应用，进一步加强学生对两步计算的顺序和方法的掌握。,学习目标,2.通过烤面包的情境，引导学生感受教学与生活的联系，培养学生用教学的眼光观察并解决生活中的教学问题的意识和能力。,学习目标,3.重视解题思路的独立思考与深入有效的合作交流，培养学生良好的学习意识、交流习惯、探究精神。,学习重、难点,1.从情境图中抽象出条件和问题，能够用数学语言表达题意。2.梳清数量关系，学会用混合运算的算式解决一些简单的问题。,一、复习导入,前面我们学习了带括号和不带括号的混合运算，你还记得怎么算吗？,这节课我们就来利用所学知识解决实际问题。,二、自主探究,你能得到哪些信息？,剩下的还要烤几次？,我知道了这些信息。,一共要烤90个面包,36个,已烤的,每次能烤9个，要求的是,要求的是剩下的还要烤几次？,我们要怎样解答呢？,一共要烤90个面包,36个,已烤的,剩下的,每次烤9个，烤几次？,我们可以用下面的图来进行分析。,求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。,没烤的面包有多少个？,还要烤几次？,90-36=54（个）,549=6（次）,你会列综合算式表示解答过程吗？,（90-36）9=549=6（次）,算式中的小括号可以去掉吗？,根据题意，要先算剩下的，再算次数，所以必须得有小括号。,你能检验一下解答结果是否正确吗？,每次烤9个，烤6次是54个。再加上已经烤好的36个，总共是90个。所以解答结果正确。,通过本节课的学习，你知道了什么？,用两步计算解决问题,小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩，儿童票每张5元，成人票每张8元，用20元钱买票够吗？,小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩，儿童票每张5元，成人票每张8元，用20元钱买票够吗？,5+82=5+16=21,2120,答：用20元钱买票不够。,小明买了4套明信片，每套8张。他把其中的5张送给了好朋友，还剩下多少张？,84=32（张）32-5=27（张）答：还剩下27张。,三、达标检测,1.计算。,69-92,84-(15+40),(75-21)6,=69-18=51,=84-55=29,=546=9,2.解决问题。,(90-42)8=488=6(天),(1)一本科学故事有90页，小亮看了42页，剩下的每天看8页，还需要多少天才能看完？,答：还需要6天才能看完。,(27-7)5=205=4(个),(2)小明家养了27条金鱼，送给同学7条，剩下的每5条放一个鱼缸，需要多少个鱼缸？,答：需要4个鱼缸。,两个小组去买面包，每个面包3元，第一组买了9个，第二组买了6个，求第一组比第二组多花多少钱？,四、巩固提升,答：第一组比第二组多花9元钱。,2.有18个男同学和24个女同学去划船，如果每条船坐6个人，需要多少条船？,（18+24）6=426=7（条）,答：需要7条船。,五、课堂小结,解 决 问 题,方法一,方法二,没烤的面包有多少个？,还要烤几次？,90-36=54（个）,549=6（次）,（90-36）9=549=6（次）,六、课后作业,从课后习题中选取,七、教学反思,在教学中教师鼓励学生从不同角度寻找解决问题的方法，使学生会用找出隐藏在中间的问题的方法解决两步计算的应用题，丰富学生解决问题的策略。在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理地使用小括号改变运算顺序。,