王戎不取道旁李 完整版课件.ppt

“曹冲称象”,“司马光砸缸”,名人小故事,世说新语由南朝刘义庆组织一批文人编写，又名世说。其内容主要是东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。,知识链接,王戎不取道旁李,25,青龙中心小学际盛完小 吴丽华,1.从故事中体会王戎是一个什么样的人。(重点)2.学习王戎仔细观察、认真思考的优秀品质。(难点),王戎（234305），字濬冲。琅玡临沂（今属山东）人。晋朝名士，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。,预习导学,自读课文，读准停顿。,王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,折,zh,王戎,识字游戏,摘李子,竞走,王戎,道边,诸多,唯一,尝：曾经。诸：众，许多。竞走：争着跑过去。唯：只有。信然：的确如此。,字词理解。,自己小声读课文，边读边想：,课文主要讲了一件什么事?,王戎看见路边李子多而不摘的故事。,二、选择题。王戎不取道旁李选自（）A.吕氏春秋 B.世说新语C.论语 D.孟子,B,请同学们熟读课文，体会这篇文章和我们以前学习的文章有什么不同。,第2课时,王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,复习导入,上节课，我们知道了本课主要写王戎看见路边李子而不摘的故事。那么课文是怎样描写这个故事的呢？现在我们要深入理解课文，一起去感受王戎的性格特点。,第二课时,合作探究,1.分组朗读课文。2.借助注释，了解文章大意。,活动一：,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,王戎,道边,王戎七岁，尝与诸小儿游。,曾经,合作探究,1 自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思。,许多,句意：王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。,活动二：,看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。,争着跑过去。,只有。,句意：看见路边有棵李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。,今义：指一项体育运动。,李子,人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。,的确如此。,句意：大家问他为什么（不去摘李子），（王戎）回答说：“李树生长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。,2.在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？,“诸儿竞走取之”代表“李子”。“人问之”代表“王戎”。“取之，信然”代表“李子”。,3.想一想：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？,李树长在道旁，如果李子又甜又好吃，人们早就摘下来吃光了。而现在满树都是果子，就说明树上的李子不好吃，是苦李。,4.你觉得王戎是一个怎样的孩子？,观察仔细、善于动脑,聪明机智、冷静理智,请同学们试着用自己的话讲讲这个故事。,王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。看见路边有株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。大家问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路边上，却还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。,本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因为王戎认为（），表现了王戎（）的优秀品质。,导学测评,多子折枝,跑着去摘,不动,善于观察，善于思考,树在道边而多子，此必苦李,一、理解课文内容，解释下列加点的词语。,导学测评,1.尝与诸小儿游,2.竞走取之,3.唯戎不动,曾经,跑,只有,二、解释下列语句。,1.看道边李树多子折枝。,看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。,2.树在道边而多子，此必苦李。,树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。,王戎，尝与 游。看道边李树，诸儿，唯戎。人问之，答曰：“树在道边而，此必。”取之，。,七岁,诸小儿,多子折枝,竞走取之,不动,多子,苦李,信然,导学测评,我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。,从这篇文章中我们学到了什么呢？,搜集更多世说新语里的故事或视频，试着读一读，并和大家分享。,故事会,