预防近视教学设计.docx

预防近视教学设计课 题：保护眼睛、预防近视 秦皇岛市昌黎县茹荷镇大滩完全小学 蒋小彬 授课年级：四年级 一、指导思想： 通过讲授保护眼睛、预防近视的教学过程，贯彻新体育与健康课程标准理念，树立“健康第一”的指导思想，提高小学生对近视的防控意识，培养科学用眼卫生习惯，促进学生身心健康和谐地发展，提高社会适应能力。坚持以教师为主导，学生为主体的教学原则，激发学生对健康课学习的兴趣。让每一位学生认识到健康用眼的重要性，为终身学习工作用眼保健打下良好的基础。 二、学情分析： 1、授课班级是四年级二班，学生人数30名，其中近视的有4人，裸眼视力1.0以上的18人，裸眼视力0.8以上的有8人。学生从小没有养成良好的写坐姿势，在课上书写时，眼睛距离桌面的距离越来越近，教师、家长、学生把更多的精力投入到学习中，而忽略了保护自己的眼睛。 2、在日常生活中，动画片、电脑游戏、手机游戏几乎成了学生所有的业余时间，长期受强光及紫外线的照射，也是让小学生大部分视力下降的主要原因。因此，讲解健康课教育学生如何防控近视，是现目前体育与健康教学中的一个重要目标，学生学习防控近视眼知识会很感兴趣。 三、教材分析： 当今社会，近视已经成为全世界发病率最高的眼病，我国近视发病率居世界第二，小学近视发病率为20-25。近视已经成为社会、学校、家长关心的热点问题，健康教育直接影响到小学生的习惯养成。因此，让学生了解近视眼的形成、重视近视眼的预防、掌握预防近视眼的方法这项工作应该是学校乃至全社会重要任务。 四、教学目标 ： (一)知识与技能： 1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、认识近视的苦恼和造成近视的原因掌握预防近视的方法。 3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。 过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交 流近视的危害和造成近视的原因过程中，合作探究出预防近视的方 法，养成良好的用眼习惯。 情感态度与价值观：培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握 预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。 五、教学重点难点： 掌握防控近视眼的方法和措施，养成良好的用眼习惯。 六、教学准备： 1、课前让学生了解眼睛的结构，了解周边近视形成的原因，及给生活带来的不便。 2.教学用课件 七、教学过程： 一、活动导入课题： 1、游戏盲人画像。同学们，在开始学习之前我们做一个游戏好吗？谁来？听老师讲规则： 在做游戏前戴好眼罩蒙住眼睛，一个同学拿着粉笔在黑板上画一个大大的脸，然后后边的同学在这张脸上，依次画上鼻子，嘴、眼睛、耳朵，听清了吗？准备好了吗？开始吧。学生戴着眼罩依次排队进行，游戏结束后，打开眼罩看看你们的团队画得怎么样？ 师：大家都觉得很好笑。为什么我们没有画准确呢，因为我们的双眼被蒙起来了。想象一下，如果没有眼睛，我们的生活就会什么样子。这几位同学的作品，也就告诉我们：眼睛是多么的重要。 2、眼睛的作用 师：同学们说一说，有了眼睛，我们都能干什么？ 生：能让我们看书， 生：有了眼睛，我们能够看到窗外的风景， 生：有了眼睛，我们能看电视， 生：有了眼睛，我们就能跑 生：有了眼睛，我们能够看到五颜六色的色彩 4、小结引入 师：是啊，看来我们每时每刻都离不开眼睛。没有了眼睛，我们什么也做不好，更不会感受到美丽的世界。即使有了眼睛，我们不注意保护，也会给我们的生活带来麻烦和不便，所以我们要保护眼睛，预防近视。板书：保护眼睛，预防近视 二、引导探究，合作学习 近视的原因 1、小学生戴眼镜的图片 提问：他们怎么了？为什么戴眼镜呢？ 生：近视了。 师：你是怎么判断他们近视的？ 生：戴眼镜了 师：那么他们为什么他们近视了呢？把你们课前收集到的东西在小组中交流一下，各小组进行比赛，看哪一组汇报得准确。 2、师总结近视形成的原因 师：同学们回答的都很好。其实产生近视的原因很多，除了遗传因素、营养素缺乏之外，更多的原因是我们没有良好的用眼习惯造成的 比如说： 读书、写字等学习习惯不好。 书本放得离眼很近。 采光、照明条件不好。 持续用眼的时间太长。 课桌椅的高度搭配不合适。 师：正是由于这些原因，才导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。不是立刻就变成近视眼的，我们先看眼睛的结构图。 1、眼睛的结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。 2、“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。 3、从正常眼变为近视眼的过程。 师：人的眼睛就像一架非常精密的自动照相机，把外界的各种事物投影到眼睛里，聚焦在视网膜上，产生视觉，看清东西，这就是正常的眼睛。如果总是把书本放得离眼睛很近，我们的眼球累着了就会变长，我们就会看不清远处的景物，变成了近视眼。因此，后天的原因对近视的影响是不可小视的。 一旦近视了，我们的生活学习都会受影响。近视会带来哪些麻烦和不便呢？ 师：我们先请近视的学生回答一下。 生甲：摘掉眼镜，看不清远处的东西，离远了，看不清黑板。 生乙：不戴眼镜，晚上出去看不清。 师：是的，近视会给人们带来很多麻烦和不便。老师做了一下总结。同学们看一下。 1、造成学习生活的不便。 2、 影响择业就业。 3、影响外貌。 4、生理疾病。视力严重损害，导致失明。 5、遗传给后代。 师：其实近视并不可怕，只要我们积极预防。就不会近视。那么该怎麽预防近视呢？都有什么方法？请同学们先回答下面的问题。 揭示预防近视的方法 1、在学校写字时要注意什么？学生对照要求做动作。 板书：“三”个 一 2、在家看电视时应该注意什么？看电视的距离看电视的姿势不 3、平时看书时应该注意什么？ 板书：“四”不看 4、读书、写字一段时间后应该注意什么？ 板书：“二”个要 学生照要求做动作。 师：其实，我们每天用眼最多的是：读书写字，所以我们要有正确的读书写字的姿势。做到： “二”个要 “三”个一 “四”不看 5、学生联系实际谈体会。 师：谁还能联系生活实际谈谈你是怎么预防近视的？ 注意眼睛清洁卫生 防止意外伤害 良好的用眼习惯，合理饮食 睡眠充足，保证眼睛得到充分休息，小学生每天睡眠10小时，对于预防近视十分重要。 定期检查。 认真做好眼保健操。 师：是的，同学们已经了解了预防近视的一些方法，那么在以后的学习和生活中你知道该怎么正确运用了吧 三、老师带领学生重新做一下眼保健操，做眼保操的要求？ 、每天上下午要做一次眼保健操。 、 做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。 纠正学生的错误动作。让学生能够找准穴位 四、 如已患近视应如何处理？ 、每学期要检查两次视力，出现视力下降时，要尽快到医院眼科做进一步的检查。 、如果确认已患近视，要及时到医院验光配镜。不要到不正规的眼镜店配镜。不追求过高的矫正视力，矫正视力达到5.0即可。 、不要互相借戴眼镜。每个人的屈光度数、瞳孔距离不相同，互相借戴眼镜会出现眼疲劳等症状，影响视力，有害无益。 、16岁以下的儿童少年配戴隐形眼镜要慎重。 五、总结收获 眼睛是心灵的窗户，从每个人的眼睛里，我们可以看出他的喜、怒、哀、乐。现在，请同学们拿出一张纸，写出平时你用眼易犯错误，并写出今后如何改正，写完后，发在你的文具盒里，时刻提醒自己。请写出来吧！ 师：通过今天学习，我们了解了没有眼睛是多么的麻烦和不便，我们也了解了预防近视的方法，指导了如何爱护我们的眼睛，怎样正确的做眼保健操。所以，你们有没有信心把自己的眼睛保护好？ 生：有 那就让我们一起高声呼喊“保护眼睛，预防近视”这句口号来结束今天的健康课吧！ 板书设计： 保护眼睛 预 防 近 视 “二”个要 “三”个一 “四”不看