音乐中学时代教学设计.docx

音乐中学时代教学设计中学时代教学设计 土门子中学 侯治卉 一、教学目标： 1、学会歌曲中学时代并有感情的演唱歌曲，能够用轻快而有弹性的演唱能力。 2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会。 二、教学重难点：能够熟练的演唱好歌曲中学时代 ，并理解其深刻的哲理。 三、教学方法：讲解法、范唱法、练习法。 四、教学教具：电子琴。 五、教学所需课时数：1 课时 六、教学过程： 师生问好！ 导语 人生道路上最丰富多彩的年华是在中学时期，它是我们求 知、探索、建立友谊、增长智慧的黄金时期，也是我们认识世界、懂得人生的关键时期，因此、它值得珍爱、也确实让 人难以忘怀。 发声练习： 1 2 3 4 5 6 7 i/i 7 6 5 4 3 2 1 师：同学们！我们现在是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习这首歌曲中学时代。 (四) 学习过程： 1、作品分析： 作词作曲者：王晓岭和戴于吾；这首歌词是非常好的诗歌， 从不同的角度反映了学校生活， 也是一首歌颂了美好的中学 生活，主题鲜明、深刻。 中学时代里“系着红领巾迈进 校门，戴着团徽走向未来” ；这些点睛之笔读来令人感动。 讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。 下面老师用一首歌曲来表达“中学时代” ，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？ 老师演唱歌曲中学时代 师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的， 老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐 乐的成长，认认真真的学习。 2、学唱歌曲中学时代 a 讲解作品的调性为降 B 大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。 b 先慢练、准确后再逐步按原速演唱 高声区大跳音程的跳跃 a 师范唱，学生模唱 b 慢速练，待准确后再演唱，长音的时值要求学生要把握好 师带唱歌曲中学时代(13 遍) 学生跟着老师的琴有表情的演唱歌曲。 分小组练习歌曲中学时代要求尽量背唱歌曲 让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段；师再反复教几遍。 全班有表情的齐唱一遍。 师：现在以小组为单位来比一比，看看哪组演唱的歌曲最棒，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备。 七、课堂小结 我们今天不但学习了歌曲中学时代，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。