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读书故事文档读书故事 我们这个家庭来自三里小学，是一个普通的三口之家，妈妈乐文利是三里小学的一名老师，爸爸梅启成是一名商人，女儿梅书琪在读小学五年级。 上小学后，梅书琪学会了阅读，也爱上了阅读，成了我们家的一个“小书虫”，这与老师们的辛勤指导分不开，是老师们的引导，激发了梅书琪阅读的极大兴趣，也体会到了阅读带来的喜悦与幸福。当然我们作为家长，也在与孩子一起学习，一起成长，所以一直以来，我们在培养孩子的同时，也非常注重家庭阅读氛围的创造和家庭阅读环境的熏陶。 首先，我们加强了家庭阅读的硬件创设，不断丰富家庭藏书，还在家里设置了2个书柜，一个是我们大人的书柜，一个是孩子自己的书柜，这2个书柜装满了我们各自喜欢看的书，方便了我们家庭成员的阅读。 第二，注重家庭阅读氛围的创设，从而让孩子得到良好的熏陶。孩子的父亲从小也是一个爱阅读的人，阅读书籍的范围很广，上至天文，下至地理，很多知识都喜欢去涉猎，一直保持到现在都是喜欢阅读。现在网络给我们的学习提供了很多方便，孩子的父亲就喜欢查看网络书籍，这样既为我们家庭节省了经济，又节省了家庭的空间，让我们不用为买书，藏书而烦恼了，还比较环保。此外，孩子的母亲，虽然要照顾家庭，还要忙于工作，但每天还一定会抽出时间来读书，看报，为孩子做好学习的榜样。 第三，为了培养孩子的阅读兴趣，我们还经常利用空闲时间一家人一起上书店或者图书馆，带孩子去买书、借书和阅读。此外，从孩子上一年级开始，我们每一年都为孩子精选了一定数量的儿童书籍、杂志给孩子阅读，丰富了孩子的阅读量。 第四，我们经常去孩子一起进行亲子阅读活动，通过比赛，讲述，讨论来提高孩子的表述能力和阅读能力，从而既加深了孩子对阅读知识的掌握，还提高了孩子的阅读兴趣。 比如，我们每天吃饭时，就是孩子最好展现自己的时候，因为这个时间孩子总会滔滔不绝，把她在书本上的看到的知识告诉我们，与我们一起分享，我们也乐意做孩子的最好听众，不时地与孩子一起分析，一起讨论，从而激发了孩子阅读的热情与兴趣。 梅书琪每天都会抽出一些时间看书，多则20分钟，少则5分钟。现在快六年级了，她开始喜欢阅读世界名著，历史书籍或是古诗词。比如红楼梦三国演义水浒传，通过阅读，她了解了历史，了解了人情世故，更加陶冶了情操。以后，她还打算阅读更多的书籍，丰富知识面，开阔视野。 梅书琪从小爱看书、喜阅读，见到书本就爱不释手。家里订阅的图书看完后，还常去书店、图书馆买书、看书、借书。一直以来，孩子阅读的书籍数量多、类型丰富。通过阅读，孩子扩大了知识面，提高了写作能力，积累了许多好词美句，并能把它们充分运用到作文中。孩子的理解能力也不断增强，为她的各科学习打下良好的基础。所以阅读对孩子的帮助真的很大。 一本本小人书由新变旧，孩子也一天天长大了。随着生命年轮的一圈圈增加，她不再满足于那些带着神秘色彩吸引着我的故事世界，我渴望了解更多，知道更多，收获更多。 杜甫心中的书是“读书破万卷，下笔如有神”，而刘向心中的书则是“书犹药也，善读之可以医愚”，我们会继续我的读书生活，书会伴我们走得更高，飞得更远！